«Победа» против «смертельного удара»: битва за гендерное разделение в академии
Утверждение поправки к закону, разрешающей раздельное обучение на продвинутых академических степенях, вызвало острую общественную дискуссию. Сторонники видят в этом шаг к инклюзивности, тогда как противники предупреждают об ущербе для качества образования и академических стандартов.
С одной стороны — радость, с другой — крик и искренняя тревога за будущее академии и государства. Такова реакция на утверждение поправки к Закону о правах студентов, разрешающей гендерное разделение на продвинутых степенях (магистратура и докторантура) в академических учреждениях Израиля.
Инициатором поправки выступила депутат Кнессета Лимор Сон Хар-Мелех («Оцма Иегудит»). Закон позволяет высшим учебным заведениям при одобрении Совета по высшему образованию (МАЛАГ) открывать учебные программы с гендерным разделением на второй и третьей ступенях. Важно отметить, что теперь такая возможность доступна всем желающим, а не только ультраортодоксальному сектору.
Ситуация в академической среде
В Израиле обучается около 300 тысяч студентов, из них около 19 тысяч — ультраортодоксы. Примерно 3000 из них получают степень магистра, еще около 300 — докторантуру. На первой ступени около 2750 студентов учатся в учреждениях государственно-религиозного образования (ХАМАД), а около 7650 — по программам, предназначенным специально для ультраортодоксов.
Ультраортодоксальные студенты имеют доступ к широкому спектру программ: от психологии и компьютерных наук до медицины и экономики. В ультраортодоксальном филиале «Бецалель» женщины изучают искусство и архитектуру, а в колледже «Мивхар» в Бней-Браке преподают специалисты из ведущих университетов страны, включая Тель-Авивский, Хайфский, Ариэльский университеты и Технион.
Аргументы противников: «Нет причины для разделения»
Главными критиками нововведения стали руководители академических институтов, представители оппозиции, женские организации и часть ультраортодоксального сообщества. По их мнению, разделение приведет к снижению академического уровня, появлению «дипломов второго сорта» и потребует огромных затрат на создание параллельных учебных систем. Исследование МАЛАГ показало, что большинство ультраортодоксальных студентов выступают против раздельного обучения на второй степени в терапевтических профессиях.
Профессор Дафна Йоэль из Тель-Авивского университета, одна из авторов петиции против закона, отмечает:
«Если бы завтра ультраортодоксы потребовали разделения между мизрахим и ашкеназами, никто бы не счел это логичным. Точно так же не укладывается в голове разделение по полу. Трудности с интеграцией проистекают из нехватки базовых школьных знаний (либа). Если бы правительство действительно заботилось об ультраортодоксах, оно бы обеспечило им качественное базовое образование.»
Позиция сторонников
Для Наамы Зарбив, генерального директора организации «Шоврот Шивьон» («Ломающие равенство»), принятие закона стало победой. Она подчеркивает, что многие представители общественности не чувствовали себя комфортно в смешанных кампусах.
«Женские организации пытались предотвратить принятие закона, руководствуясь предрассудками и страхом перед религиозными людьми, — утверждает Зарбив. — Интеграция светских, религиозных и ультраортодоксальных женщин в академию откроет путь к подлинному плюрализму и плодотворной академической дискуссии».
