Будет ли расширена «Школа больших каникул»? У родителей до сих пор нет ответа

Министр образования Йоав Киш заявил в четверг, что программа расширения летних рамок, о которой он объявил неделю назад, еще не получила бюджетного одобрения.

«Я выношу это на рассмотрение министра финансов и премьер-министра и буду бороться за бюджет для этого проекта», — сказал Киш на пресс-конференции в ответ на вопрос издания mako.

В министерстве финансов в ответ сообщили: «Опубликованная программа не была согласована с нами, и для нее нет свободного бюджета».

Неделю назад Киш представил план расширения «Школы больших каникул», чтобы она охватывала все возрастные группы до девятого класса, вместо нынешнего формата от детского сада до третьего класса. Требуемый бюджет составляет около 750 миллионов шекелей. Программа включает три уровня: удвоение продолжительности деятельности для групп от детского сада до третьего класса, расширение на четвертые-шестые классы и летние подготовительные курсы для учащихся средних школ, направленные на восполнение пробелов, накопившихся во время войны.

Однако с момента объявления мало что изменилось. Киш сообщил, что сотрудники министерства работали на этой неделе над формированием педагогической программы и расчетом затрат. Он отметил, что, по его мнению, финансирование должно поступить из бюджетной «корзины» в пять миллиардов шекелей, выделенной на гражданские нужды в условиях войны.

В министерстве финансов повторили свою позицию: «Программа не была согласована с нами. Вместе с министерством образования мы сможем изучить, какие бюджеты есть у ведомства для направления на нужды программы».

Операторы летних лагерей предупреждают об упущенной возможности

Неопределенность негативно сказывается на отрасли летних лагерей. Шломо Мухтари, президент Организации летних лагерей Израиля, отмечает, что управление лагерем требует планирования за несколько месяцев: набора персонала, обучения, заключения договоров с поставщиками, оформления страховок и организации подвозок.

«Когда нет упорядоченного бюджетного плана, страдает способность правильно управлять ресурсами», — говорит он.

По словам Мухтари, игнорирование опыта руководителей структур неформального образования может привести к растрате ресурсов и педагогическому ущербу. Он призывает привлечь операторов лагерей в качестве полноправных партнеров инициативы и предлагает модель прямого субсидирования родителей через механизм ваучеров.

Мухтари добавляет, что многие родители предпочитают записывать детей в частные структуры, чтобы обеспечить определенность. «Поздние или частичные решения наносят экономический и образовательный ущерб как операторам, так и семьям», — подчеркивает он.

«Самая большая война — против министерства образования»

Мейрав Таль, мать восьмилетнего ребенка, поддерживает идею, но настаивает на учебном акценте. «Я буду очень рада, если в большие каникулы будет продление и восполнение учебных пробелов, а не просто развлекательный лагерь», — говорит она. «Речь идет о детях, которые потеряли так много материала».

Таль описывает постоянно растущие пробелы в знаниях. «Дистанционное обучение — это лишь прикрытие», — считает она. — «Каждый год идут войны против наших врагов, но самая большая война — против министерства образования, которое меньше занимается обучением и больше тем, как позаботиться о благополучии своих работников».