Куклы со съемными половыми органами для 4-летних детей: образовательный проект, который будоражит США

Университет Миннесоты в США продвигает для распространения в школах и клиниках проект «MyGender Dolls» — терапевтические куклы для детей от четырех до десяти лет, включающие съемные внутренние и внешние половые органы. Проект, который должен попасть в классы и клиники штата уже ближайшей осенью, вызывает широкий общественный резонанс в США вокруг вопроса о знакомстве маленьких детей с контентом, касающимся гендерной идентичности и самовыражения.

Инициатива разрабатывалась в течение шести лет в Институте сексуального и гендерного здоровья имени Эли Коулмана при университете и была создана совместно психологами Дайан Берг и Дж. Ником Райдером. Четыре куклы, получившие гендерно-нейтральные имена («Сэм», «Рори», «Эвери» и «Паркер»), поставляются вместе с более чем сотней предметов одежды, аксессуаров и причесок, которые можно менять.

Согласно сообщению в газете New York Post, проект получил финансирование как от губернатора Миннесоты Тима Уолза от Демократической партии, так и от фонда ранних инноваций университета, однако объем выделенных на него государственных средств пока не раскрыт. В маркетинговых и рекламных материалах, адресованных учителям, школьным консультантам и педиатрам под лозунгом «Make Gender Fun» («Сделать тему гендера увлекательной»), инструменты описываются как безопасные, основанные на исследованиях и адаптированные для гендерно-аффирмативной клинической практики — терапевтического и медицинского подхода, призванного поддерживать детей, подростков и взрослых, являющихся представителями трансгендерного и гендерно-вариативного сообщества.

Прототипы кукол, представленные на профессиональной конференции, включали, среди прочего, куклу по имени «Сэм», оснащенную съемным пенисом наряду с платьем и детскими трусиками, с целью позволить детям моделировать различные сценарии гендерного самовыражения. В рамках процесса разработки исследователи университета также проводили платные встречи стоимостью от 20 до 60 долларов, в которых участвовали трансгендерные и гендерно-вариативные дети в возрасте от пяти до десяти лет вместе со своими родителями, чтобы обсудить вопросы тела и гендера с помощью кукол.

Переход проекта из закрытых исследовательских рамок к широкому распространению в образовательных учреждениях вызывает полярные реакции. Противники программы, включая консервативные организации и пользователей социальных сетей, подвергают резкой критике включение такого контента и средств среди детей дошкольного возраста, утверждая, что речь идет об инициативе, не соответствующей целевой возрастной группе, и что биологический пол определяется на базовом уровне ДНК и не подлежит изменению.

Напротив, сторонники проекта видят в куклах эффективный терапевтический и образовательный инструмент, позволяющий клиницистам и педагогам улучшить коммуникацию, создать надлежащее представительство и укрепить психологическую устойчивость среди трансгендерной и гендерно-вариативной молодежи. Разногласия вокруг запуска проекта отражают широкую культурную борьбу в США вокруг вопроса о том, когда и как правильно знакомить маленьких детей со сложными концепциями гендерной идентичности в рамках государственной системы.