Критика Йоава Киша: министерство образования обвиняют в провале дистанционного обучения

Государство Израиль отмечает третью неделю закрытия школ, и, по всей видимости, этот период продлится дольше. Очные занятия, как ожидается, возобновятся только после праздника Песах, а пока образовательный процесс строится на дистанционном формате. Однако беседы с должностными лицами министерства образования и родителями указывают на глубокий кризис: звучат утверждения, что ведомство во главе с министром образования Йоавом Кишем занимается преимущественно созданием видимости деятельности и пиаром.

Директор одного из округов министерства, регулярно участвующий в дискуссиях по чрезвычайным ситуациям, охарактеризовал текущую ситуацию как колоссальный провал: «Когда видишь, сколько существует частных инициатив, понимаешь, что можно было сделать многое. Но любой, кто присутствует на заседаниях министерства, осознает: цель не в том, чтобы справиться с ситуацией, а в том, чтобы создать ложную видимость контроля и отчетности. Масштаб этого блефа станет очевиден по результатам экзаменов Мейцав, так как реального обучения нет. Йоав Киш превратил имитацию деятельности в метод работы, а ученики расплачиваются за это своим будущим».

Многочисленные свидетельства родителей подтверждают, что дистанционное обучение неэффективно по ряду причин. Многие ученики вовсе не подключаются к занятиям в Zoom, а те встречи, что проводятся, зачастую носят формальный характер — лишь для того, чтобы министерство могло отчитаться о высоких показателях участия.

Об изучении нового материала речи практически не идет, учителя не могут продвигаться по программе. Рут, мать троих детей, отмечает: «В начальной школе обучения как такового нет. Учителя признаются, что программа не продвигается. Дети быстро теряют мотивацию, иногда на занятия подключаются всего 15 человек. Родители вернулись к работе, и ожидать, что они будут полноценно обучать детей дома, нереалистично. Можно было бы, как во время пандемии, организовать обучение небольшими группами в защищенных пространствах, но системного мышления нет».

Бывший директор одного из подразделений министерства подчеркивает отсутствие подготовки: «У министерства был год, чтобы подготовиться к подобному сценарию. Даже в недели, предшествовавшие началу войны, когда масштаб угрозы был очевиден, не было предпринято никаких шагов. Руководство министерства просто бросило учеников. Киш заявляет о намерении сократить разрывы в знаниях, но в его каденцию два миллиона детей выйдут в жизнь с серьезными пробелами в математике, естественных науках и грамотности».

На данный момент официальный комментарий министерства образования не получен.