Министерство образования представило план проведения экзаменов на аттестат зрелости в условиях войны

Министр образования Йоав Киш представил учащимся, готовящимся к экзаменам на аттестат зрелости («багрут»), план адаптации учебного процесса к текущей ситуации в сфере безопасности. Киш отметил: «Мы исходим из предположения, что после праздника Песах вернемся к фронтальному обучению. Если ситуация изменится, план будет обновлен. Наша цель — не допустить ущерба достижениям учащихся на экзаменах».

Согласно плану, каждому учащемуся будет предоставлено дополнительное время в размере 15% от стандартного на всех экзаменах. Кроме того, министерство работает над сокращением объема учебного материала на 20%. До следующего вторника будут опубликованы уточненные требования («микуд») по каждому предмету. Министр также сообщил, что устный экзамен по английскому языку отменен, а оценка будет выставлена школой на основе внутренних показателей.

План не в полной мере удовлетворил требования Совета учащихся, который настаивал на 25-процентном увеличении времени и региональных корректировках. Эксперт Дорон подчеркнул важность педагогической определенности: «Экзамены — это не только оценка, но и важная веха для будущего учащихся. В этот период система образования должна создавать якоря стабильности». Он добавил, что при затягивании боевых действий министерству следует рассмотреть возможность замены части внешних экзаменов внутренними, доверяя профессионализму педагогических коллективов.

Решение министерства относительно обязательного присутствия на уроках в Zoom вызвало резкое недовольство директоров школ. Организация «Манхигим» призвала игнорировать эту директиву: «Попытка навязать единое решение ошибочна. У каждого директора есть понимание ситуации в его сообществе, и вмешательство в свободу усмотрения школ для нас неприемлемо».

Национальное руководство родителей, напротив, приветствовало опубликованный план, назвав его важным шагом в правильном направлении. В организации подчеркнули, что сокращение материала и гибкость в способах тестирования отражают реальные потребности учащихся в условиях эмоциональной нагрузки.

В Совете по защите прав ребенка отметили правильность принятых мер, однако подчеркнули необходимость расширения психологической помощи. Адвокат Виндман заявила: «Министерство образования несет ответственность за эмоционально-социальную безопасность учащихся. Учитывая рост числа случаев тревоги и депрессии среди молодежи, эти проблемы должны быть отражены в бюджете министерства без промедления».