Неполное возвращение к учебе: менее половины родителей отправили детей в школы
В районах, определенных Командованием тыла как «желтые», сегодня было разрешено возобновить работу образовательных учреждений. Несмотря на это, менее половины родителей решили отправить своих детей на занятия, а в течение учебного дня в ряде районов прозвучали сирены.
Большинство глав «желтых» местных советов, подавляющее большинство которых находится в западном и южном Негеве, проявили повышенную осторожность, начав постепенное открытие системы образования на своих территориях. Лишь немногие местные власти разрешили почти полное возвращение к учебе, среди них — Йерухам, Маале-Адумим и региональный совет Эшколь.
Специальное образование возобновило работу в Сдероте, Нетивоте и Шаар-ха-Негеве. Дневные ясли и детские сады открылись в Сдероте, в региональных советах приграничья Газы и в Рамат-ха-Негеве, в то время как младшие классы начальной школы открыли только в Сдероте, региональном совете Хоф-Ашкелон, Гуш-Эционе и южной Араве. Мэры Ашкелона, Ариэля, Офакима, Рахата и Димоны по-прежнему предпочитают продолжать дистанционное обучение для всех возрастных групп.
«Тысячи учеников в муниципалитетах, определенных как желтые, уже вернулись сегодня в образовательные учреждения — это первый шаг в постепенном и ответственном процессе. Во время визита, который я нанес сегодня в региональные советы Эшколь и Хоф-Ашкелон, я видел школы, работающие в соответствии с указаниями Командования тыла; так было и во время сирены — ученики и персонал действуют организованно и безопасно», — заявил министр образования Йоав Киш.
В свою очередь, критики правительства отметили: «Я обратилась к государственному контролеру, который уже подготовил отчет по этому вопросу, и попросила его проверить, что сделало министерство образования под руководством Киша за эти три года? Если бы была проведена подготовка, мы могли бы предложить очное обучение в малых группах. Для этого нужно было провести упорядоченное картирование всех защищенных пространств в школах. Необходимо также онлайн-обучение, но не в нынешнем неэффективном формате, когда дети не вовлечены в процесс. Всего несколько дней назад правительство с искаженными приоритетами сократило бюджет образования вместо того, чтобы его увеличить».
Доктор Бентов поясняет: «В свете накопленной череды кризисов, включавших пандемию коронавируса и военные действия, мы можем столкнуться с кумулятивным эффектом дистресса и трудностей среди учеников, что повлияет на их благополучное развитие. В течение длительных периодов времени дети и молодежь получали сигнал о том, что они должны оставаться дома, и это имеет значительные последствия для эмоционального и социального функционирования».
В заключение она подчеркивает: «Нам предстоит сложная задача по возвращению детей и молодежи на путь нормального развития, когда мы сможем вернуться к рутине. Возникнет необходимость выявить учеников, находящихся в группе риска и не имеющих условий для восстановления за счет доступных им личных и средовых ресурсов. Этим детям потребуется дополнительная помощь и поддержка со стороны системы».
