Призыв к Нетаниягу: остановить передачу образования в бедуинских поселениях «Исламскому движению»

Глава института «Рифман» по развитию Негева Хагай Резник обратился во вторник к премьер-министру Биньямину Нетаниягу с требованием остановить передачу ответственности за образование детей в бедуинских поселениях в ведение местного совета Хуры.

В своем письме Резник утверждает, что этот шаг приведет к передаче «десятков миллионов шекелей из государственной казны» структурам, аффилированным с «Исламским движением», и предостерегает от ущерба управляемости и укреплению израильского образования в Негеве.

Конфликт разворачивается на фоне затянувшегося кризиса в региональном совете «Неве-Мидбар», чья образовательная система обслуживает около 25 тысяч учеников, большинство из которых не являются жителями этого муниципалитета. Значительная часть бедуинского населения Негева проживает вне рамок организованных поселений, что исторически вынуждало возлагать ответственность за их обучение на соседние, зачастую экономически слабые, муниципалитеты.

Разрыв в качестве образования

По словам Резника, текущая ситуация привела к дефициту ресурсов, слабому надзору со стороны министерства образования и существенному разрыву в качестве обучения. Кризис обострился в последние месяцы, когда из-за бюджетных проблем учащиеся поселений оставались без занятий около двух недель.

Ранее сообщалось, что после зимних каникул совету был выделен бюджет на 20 миллионов шекелей меньше обещанного. Учреждения функционировали без базового обеспечения — электричества, охраны и уборки, а в детских садах отсутствовали помощники воспитателей. На этом фоне министр образования Йоав Киш объявил о создании специального управления образования для бедуинских поселений, призванного обеспечить стабильную управленческую структуру.

Однако, как утверждает Резник, параллельно с официальными заявлениями за кулисами продвигается передача полномочий совету Хуры. «Известно, что совет Хуры контролируется «Исламским движением», и я сомневаюсь, что ценностный багаж этой организации соответствует сионистским ценностям Государства Израиль», — подчеркнул он в обращении к премьер-министру.

Резник призвал Нетаниягу немедленно остановить процесс, создать обещанное управление образования и установить четкую политику по укреплению государственного контроля и сионистского образования в регионе.

---

Ситуация осложняется законодательной инициативой депутата Авихая Буарона, направленной на запрет работы в израильской системе образования учителей, получивших образование в Палестинской автономии. Это грозит усугубить и без того острый дефицит педагогических кадров, владеющих арабским языком.

В местном совете Хуры резко отвергли обвинения. Глава совета Хабес аль-Атауна назвал слова Резника очернением всей системы образования. Он отметил, что школы Хуры занимают лидирующие позиции по академическим достижениям в бедуинском секторе. В частности, по его словам, в 2018 году около 50% бедуинских студентов, изучавших естественные науки в Университете Бен-Гуриона, были выпускниками школ Хуры.

«Инвестиции в детей Негева»

Аль-Атауна добавил, что в Хуре работают региональный центр для одаренных детей, учреждения специального образования и школа пустынного сельского хозяйства, имеющая международную репутацию. «Это не признаки чуждого багажа, а свидетельства превосходства и искренних инвестиций в детей Негева», — заявил он, добавив, что попытки политизировать систему образования и ставить под сомнение лояльность педагогов лишь на основании их национальной или религиозной принадлежности являются «опасными и оскорбительными».

Региональный совет непризнанных деревень в Негеве также раскритиковал Резника, охарактеризовав его высказывания как «расистское подстрекательство». В совете отметили, что, хотя министерство образования действительно рассматривает Хуру как пример успеха, они сами выступают против передачи ей полномочий. По их мнению, вместо того чтобы возить учеников на большие расстояния, необходимо укрепить систему образования регионального совета «Неве-Мидбар» и обеспечить его необходимыми ресурсами.