Почему израильские дети перестали мечтать о космосе: интервью с Гилем Дороном
Гендиректор фонда «Керен Рамон» Гиль Дорон рассказывает о роли космического образования в развитии STEM-навыков у израильской молодежи, преодолении страхов и реализма в эпоху частного освоения космоса.
Имя «Рамон» вписано в израильский ДНК как символ героизма, самопожертвования и невообразимой трагедии. Однако из пепла шаттла «Колумбия» и обломков истребителя F-16, пилотируемого покойным Асафом Рамоном, выросло нечто совершенно иное: фонд «Керен Рамон». Основанный покойной Роной Рамон, фонд занимается не просто увековечиванием памяти, а использует космос как инструмент для глубоких социальных преобразований. Гиль Дорон, генеральный директор фонда, пришел в студию технологического подката «Маарив», чтобы поговорить о науке, новой эре Илона Маска и, прежде всего, о тревожном вопросе: почему израильские дети перестали мечтать стать космонавтами?
Видение, рожденное из трагедии
Лиор Гиль, фонд «Керен Рамон» работает уже 16 лет. Все началось с видения Роны Рамон. Как вообще родилась идея превратить семейную трагедию в масштабное образовательное предприятие?
«История начинается в тот момент, когда Рона вернулась в Израиль из Хьюстона после катастрофы. Вместе с ней прибыли астронавты, друзья Илана из НАСА. Они естественно спросили ее: "Рона, тебе нужна помощь с записью детей в школу?" Ее ответ был поразительным. Она сказала им: "Мне не нужна помощь с моими детьми, но зайдите в классы и расскажите другим детям о космосе". Так родилась Неделя израильского космоса.
Большой перелом наступил после гибели Асафа, ее старшего сына, в тренировочной катастрофе в 2009 году. Рона нашла в его дневнике строчку, которая все изменила: "Мы были воспитаны, мой брат и я, следовать за своими мечтами". Она поняла, что должна создать широкое образовательное движение, которое заставит мальчиков и девочек в Израиле поверить в себя. Сегодня мы встречаем 22 000 детей в год со всех слоев израильского общества и используем космос как платформу для приобретения навыков XXI века».
Почему именно космос? В эпоху, когда все доступно на YouTube и в TikTok, удается ли космосу по-прежнему разжигать воображение ребенка в 2024 году?
«Безусловно. В космосе есть что-то "агностичное" по отношению к возрасту. Он одинаково увлекает трехлетнего ребенка и восьмидесятилетнего человека. Когда мы заходим в класс и показываем запуск или спутник, глаза детей сразу загораются. Это наше окно. Как только они с вами, наступает ваше время как педагога внедрять ценности и STEM-образование (наука, технология, инженерия и математика). В Израиле космос все еще воспринимается как недосягаемый, в отличие от таких мест, как Флорида или Хьюстон, и поэтому это очарование здесь особенно сильно».
Преодоление страха и реализма
Мы много говорим о STEM-образовании и нехватке технологических кадров. В чем главный барьер для детей сегодня? Это отсутствие интереса или что-то более глубокое?
«Это определенно не лень. Это страх. У многих детей есть опасение, что у них ничего не получится, что это "слишком сложно для них", что цифры — не для них. Когда мы берем мир космоса — который является лишь небольшой частью STEM — мы показываем им, что они могут. Наши выпускники сегодня создают стартапы и преуспевают в хайтеке, потому что искра зажглась там, в классе, когда они поняли, что могут спроектировать эксперимент, который полетит на космическую станцию».
Давайте поговорим о душевном состоянии молодого поколения. Мы пережили пандемию, мы находимся в эпицентре продолжающейся войны. Каких детей вы встречаете в классах сегодня?
«Хорошая подруга однажды сказала мне фразу, которая запала мне в душу: "Я не знаю, хочу ли я ездить по мостам, которые спроектируют сегодняшние дети". Это звучит сурово, но когда мы глубоко исследовали это в фонде, мы обнаружили тревожное явление: израильские дети чувствуют, что у них нет контроля над своим настоящим или будущим.
Пять-шесть лет глобальной пандемии, бесконечные войны и воздействие трагических событий создали поколение, живущее в "абсолютном реализме". Ребенок говорит себе: "Зачем мне целиться высоко? Ведь я все равно окажусь в бомбоубежище, все равно будет еще одна пандемия". Они живут моментом, потому что будущее кажется им хрупким. Наша задача — сокрушить этот реализм и вернуть им "право мечтать". В детском саду это еще существует — там игровая площадка фантазии, — но в школе реализм начинает подтачивать мечты, и мы должны быть там, чтобы остановить это».
Продвижение разнообразия и практическая наука
Один из ваших самых увлекательных проектов — "Цвет ха-Авир" ("Команда ВВС") совместно с ВВС ЦАХАЛ. Он призван продвигать девушек из периферии на летный курс. Почему так сложно привести туда девушек?
«"Цвет ха-Авир" (аббревиатура имен Асафа, Илана и Роны) родился из необходимости решить социальную проблему. Каждый год ЦАХАЛ пытается увеличить число женщин на летном курсе, и в итоге заканчивают только две-три. Мы приезжаем в Офаким и Беэр-Шеву, выбираем 25 девочек в восьмом классе и сопровождаем их до двенадцатого.
Проблема не в отсутствии желания, а в отсутствии веры. Когда я спросил девочек в восьмом классе, верят ли они, что станут летчицами, они рассмеялись. Они вообще не знали, что это возможно для них. Мы привозим в город симулятор, знакомим их с летчицами, которые рассказывают о трудностях. Мы также работаем с окружающими кругами — семьей и общиной. Если девушка возвращается домой с летного курса и говорит: "Папа, мне трудно", а он отвечает: "Ну так брось, иди займись чем-нибудь другим, создай семью" — у нее ничего не получится. Нам нужно, чтобы окружение говорило ей: "Это часть трудностей, ты через это пройдешь"».
Вы также работаете с НАСА над проектом "Рамон СпейсЛаб" (Ramon SpaceLab). Израильские школьники действительно отправляют эксперименты в космос?
«Совершенно верно. Ученики средней школы изобретают научный эксперимент в условиях микрогравитации. Три выбранных эксперимента каждый год летят на Международную космическую станцию. Астронавт НАСА выполняет этот эксперимент в прямом эфире для них. Это двухлетний процесс, который учит их терпению. В мире космоса нет понятия "инстант". Дети видят, как их груз переправляется из школьной лаборатории в Хьюстон, оттуда во Флориду, а затем на запуск. Когда они видят астронавта, трясущего пробирку, которую они спроектировали, — это момент, который меняет жизнь».
Новая эра частного космоса
Давайте перейдем к большому миру. Илон Маск и SpaceX изменили правила игры. Как "приватизация" космоса влияет на эту сферу?
«Скачок астрономический. Раньше космос был уделом бюрократических правительственных агентств. НАСА — это тяжеловесный орган. Маск пришел как частный игрок, поглотил убытки и неудачи (мы видели, сколько ракет у него взрывалось по дороге) и преуспел в возвращении ракеты для вертикальной посадки. Раньше это была научная фантастика, сегодня это воспринимается как должное.
Что прекращает в Маске, так это то, что он видит не только космос, но и всю экосистему. Когда он строит робота "Оптимус", он думает о колонии на Марсе. Он понимает, что ему понадобятся рабочие руки, которым не нужен кислород и которые могут работать 24/7. Сегодня он строит инфраструктуру для жизни на другой планете. Это дало толчок НАСА, которое поняло, что отстало, и сегодня оно приватизирует большую часть своей деятельности для таких компаний, как SpaceX и Blue Origin Джеффа Безоса».
А где Израиль посреди всего этого безумия? Мы все еще "нация стартапов" и в космосе?
«Израиль — это держава в области спутникостроения, но у нас есть удивительная физическая особенность: из-за ситуации с безопасностью и соседей на востоке мы единственная страна в мире, которая запускает ракеты "против направления движения". Земля вращается на восток, и все запускают по ходу вращения, чтобы получить ускорение (буст). Мы запускаем на запад, над морем, против вращения. Это требует гораздо больше мощи и энергии, и это заставляет нас быть намного умнее и эффективнее при создании наших ракет и спутников.
У нас есть потрясающие компании. Например, компания "Эктар", разработавшая материал, который "чернее черного" для покрытия спутников, или "СтемРад", разработавшая защитный костюм от радиации, который сейчас испытывается в миссии "Артемида" НАСА по пути к Луне. Мы больше не просто отправляем астронавтов, мы отправляем технологии, без которых жизнь в космосе будет невозможна».
Чего нам не хватает для прорыва вперед? Большего государственного бюджета?
«Бюджет — это всегда важно, но больше всего не хватает регулирования и политики. Нам нужен израильский "Закон о космосе", который упорядочит деятельность стартапов в этой области. Сегодня страны покупают билеты на частные полеты для своих национальных астронавтов — Индия, Бразилия, Венгрия. Это уже не только НАСА. Израиль должен решить, что он инвестирует в эту инфраструктуру, чтобы мы не упустили поезд, а в данном случае — космический корабль».
В заключение, каково ваше послание мальчику или девочке, которые сейчас сидят дома в Офакиме или Метуле и мечтают о звездах?
«Послание заключается в том, что, несмотря на суровый реализм, в котором мы живем, мечты — это не "пустая трата времени". Они — двигатель человечества. Илан Рамон всегда говорил, что сверху космос выглядит безграничным, и мы хотим, чтобы дети понимали, что их возможности тоже безграничны. Не переставайте мечтать, потому что в конце концов — как мы видели на примере Асафа и Илана — именно эти мечты движут мир вперед».
