Религиозные сети потребовали расширения автономии и бюджета для ХАМАДа
Религиозно-образовательные сети Израиля представили план расширения автономии и бюджетного финансирования системы ХАМАД. Критики указывают на существующий разрыв в финансировании со светскими школами.
Ведущие религиозно-образовательные сети Израиля, включая «Ноам-Цвия» и «Бней-Акива», разработали масштабный проект по укреплению государственно-религиозного образования (ХАМАД), который планируется включить в будущие коалиционные соглашения. Документ предусматривает существенное расширение автономии системы при сохранении ее в рамках общегосударственного образования.
Авторы инициативы предлагают учредить должность специального заместителя министра образования по делам религиозного просвещения, а также назначить главу управления ХАМАД заместителем генерального директора Министерства образования. Согласно плану, этот чиновник получит право вето на учебные программы, педагогическую политику и кадровые назначения в подведомственных учебных заведениях. Кроме того, предлагается ввести должность отдельного юридического советника.
В финансовой сфере сети настаивают на переводе финансирования религиозных дисциплин и программ на постоянную основу за счет базового бюджета министерства, отказавшись от зависимости от коалиционных фондов. План предусматривает добавление двух еженедельных часов на молитву и изучение Торы с первого по двенадцатый классы, выделение 6000 дополнительных часов на религиозное наставничество и введение обязательного изучения алахи начиная с седьмого класса.
Помимо этого, инициатива включает выделение средств на программу совместных встреч учащихся государственных, религиозных и независимых ультраортодоксальных школ для укрепления межобщинного диалога. Также предлагается увеличить финансирование небольших учебных заведений, ешив и ульпанот.
Со своей стороны, глава Форума государственного образования Итамар Крамер раскритиковал эти требования, указав на существующий дисбаланс в финансировании. По его словам, данные самого Министерства образования свидетельствуют о том, что ученик в системе ХАМАД получает примерно на 10 000 шекелей в год больше, чем учащийся светской государственной школы. Крамер подчеркнул, что его организация не требует сокращения бюджетов религиозного образования, а выступает за выравнивание условий в сторону повышения.
