28% детей Кирьят-Шмоны испытывают трудности с чтением на фоне непрекращающихся обстрелов
Согласно данным городского отдела образования, более четверти школьников Кирьят-Шмоны с первого по восьмой класс испытывают проблемы с грамотностью. Чтобы помочь детям вернуться к учебной рутине, организация «Саса Стон» запустила программу «Строить мир», в рамках которой проводятся встречи с известными писателями.
В начале года мэр Кирьят-Шмоны Авихай Штерн обнародовал шокирующие данные: около 28% учащихся городских школ с первого по восьмой класс испытывают трудности с чтением и письмом. Эта статистика была зафиксирована еще до недавнего обострения ситуации, приведшего к потере 18 учебных дней, часть из которых проходила в дистанционном формате через Zoom, что не обеспечивает должного качества образования.
Ситуация осложняется тем, что в Кирьят-Шмоне до сих пор звучат сирены из-за постоянных обстрелов со стороны Ливана. Учебный процесс постоянно прерывается, из-за чего дети живут в состоянии перманентного стресса и ожидания новых атак.
На этом фоне организация «Саса Стон» инициировала программу грамотности «Строить мир», которая в течение учебного года поддерживала учеников вторых и третьих классов, преимущественно на севере страны. В рамках проекта дети встречаются с писателями, которые читают с ними книги, превращая процесс обучения в живой и вдохновляющий опыт.
Детский писатель и иллюстратор Рами Таль, работавший над серией «Крамель», посетил Кирьят-Шмону, чтобы встретиться с учениками:
«Чувство от пребывания здесь смешанное. С одной стороны, есть прекращение огня, с другой — есть огонь. Это немного пугает. Но волнительно быть здесь, встречать детей и разговаривать с ними. Это важно. Я знаю, что значит быть ребенком, мое творчество проистекает из этого, и это особенно сложная вещь в Израиле».
Радость детей, рисующих и читающих вместе с писателем, поднимает важный вопрос: как учителя и родители могут поддерживать школьников в условиях тяжелой реальности? Жительница города Даниэль Коэн, мать троих детей, отмечает:
«Мы живем в Кирьят-Шмоне не потому, что мы несчастные люди, которые попали в ситуацию и живут на периферии. Мы живем здесь по собственному выбору. Но бывают дни, когда возникают вопросы: почему это то, через что должны проходить мои дети? Почему мы, как взрослые, должны проходить через это?»
Мор Марциано, также воспитывающая троих детей, подчеркивает, что борьба идет не только за академические показатели, но и за эмоциональное состояние учеников:
«Многие дети не готовы к обучению. Учеба — это то, в чем можно сократить разрывы, но нужно быть готовым эмоционально».
В условиях этой невозможной реальности Марциано была глубоко тронута тем, как одна встреча смогла открыть перед ее ребенком новые горизонты: «Мой ребенок сказал мне...»
