58% ультраортодоксов не исключают запись на смешанное обучение: результаты скрытого исследования

Драматический законопроект депутата Кнессета Лимор Сон Хар-Мелех («Оцма Иегудит»), принятый на этой неделе в первом чтении, позволит внедрить гендерную сегрегацию на программах магистратуры в университетах. Однако, как стало известно «Едиот Ахронот» и Ynet, всеобъемлющее исследование, заказанное Советом по высшему образованию (МАЛГ) по данному вопросу, не было представлено профильным инстанциям и не обсуждалось ими. Теперь, после публикации, его выводы раскрываются впервые.

В рамках политики по обеспечению доступности высшего образования для выпускников ультраортодоксальной системы, МАЛГ обязался провести проверку последствий открытия терапевтических магистерских программ с гендерной сегрегацией. Исследование было завершено в декабре 2024 года. По утверждению ряда высокопоставленных источников, представление выводов, противоречащих политике министра образования и председателя МАЛГ Йоава Киша, было заблокировано, а профессиональному комитету не позволили обсудить документ.

После публикации в СМИ депутаты Ади Азуз («Еш Атид») и Наама Лазими («Демократы») направили юридическому советнику Кнессета экстренное письмо с требованием провести парламентское обсуждение результатов исследования.

Выводы исследователей

Работа института «Цфанат» затрагивает фундаментальные вопросы: потребность в ультраортодоксальных терапевтах, мотивацию студентов и барьеры на пути к получению степени. Авторы исследования однозначно рекомендуют предотвратить расширение практики гендерной сегрегации на терапевтические магистерские программы (за исключением музыкальной и танцевально-двигательной терапии). По их мнению, риски, связанные с моделью сегрегации, перевешивают ожидаемые преимущества, а добавленная стоимость такого шага остается неясной.

Исследование подтверждает наличие кризиса психического здоровья в ультраортодоксальном обществе и рост спроса на профильных специалистов. При этом отношение самих студентов к сегрегации оказалось неоднозначным:

• Половина респондентов не назвали гендерную сегрегацию в числе трех главных критериев выбора обучения.

• 48% респондентов все же выделили этот фактор как один из ключевых.

• 44% опрошенных заявили, что записались бы или рассматривали возможность записи на обучение в смешанных аудиториях, если бы возможность сегрегации отсутствовала.

Исследователи делают вывод, что поддержка сегрегации часто продиктована чувством обязательства перед нормами общины, а не личными предпочтениями студентов.

Сегрегация — не главный барьер

Исследование подчеркивает, что экономические трудности и пробелы в базовом образовании (английский язык и математика) являются гораздо более значимыми препятствиями для ультраортодоксальных студентов. По мнению авторов, сокращение этих разрывов облегчит интеграцию в академию даже без введения сегрегации.

Главный аргумент профессиональных кругов заключается в том, что гендерная сегрегация в процессе подготовки подрывает основы терапевтической профессии. Психотерапия опирается на способность терапевта видеть человека за пределами определений пола или секторной принадлежности. Один из ключевых навыков специалиста — умение «выйти из себя» и понять жизненный опыт другого, что особенно важно на фоне роста психических проблем в ультраортодоксальном секторе.

Полная версия материала будет опубликована завтра в «Мусаф ле-Шабат».