«Это островок здравомыслия»: большая победа детей приграничья

В повседневной жизни, когда многие школы Израиля всё ещё пытаются восстановить привычный ритм после начала войны, случаются моменты, дарящие особую надежду. Таким событием стала победа класса 6-3 из школы «Шахар Эшколь» (региональный совет Эшколь) на всеизраильской математической олимпиаде «Олимпимати 2026». Для учеников этот конкурс стал тем, что классный руководитель называет «островком здравомыслия».

Речь идёт о детях из кибуцев и мошавов регионального совета Эшколь, переживших 7 октября и все последующие события, рассказывает классный руководитель Зои Янков в беседе с mako. Некоторые ученики вернулись в школу только в этом году после эвакуации, другие — годом ранее, но все они живут в условиях нестабильности. «В этих обстоятельствах мы пытаемся создать рутину, дать им безопасное место для учёбы», — поясняет она. По словам Янков, вместе с педагогами с детьми работают терапевты и помощники учителей. «Мы справляемся со многими трудностями, но каждое утро приходим сюда с огромным усилием, чтобы обеспечить детям ощущение стабильности. В школе присутствует скорбь, она стала частью нас, но каждое утро мы встаём навстречу новой надежде».

Конкурс, организованный МАТАХ (Центром образовательных технологий), был построен вокруг персонажа Мати — математического волшебника, роль которого исполнил актёр Юваль Сегал. Он еженедельно присылал ученикам математические загадки. Каждое воскресенье публиковалось новое задание, а в четверг — решение с поясняющим видео, что создало постоянный ритм на протяжении нескольких месяцев. В соревновании участвовало более 300 классов со всей страны, но лишь пять из них вышли в общенациональный финал, состоявшийся на этой неделе.

Выход в финал для класса Янков стал значительным достижением ещё до начала решающего этапа. «Я сказала им, что горжусь ими ещё до финала, — делится учительница. — Горжусь их настойчивостью, ответственностью и тем, что они не сдались. С моей точки зрения, сам факт попадания в финал — это уже большой успех в нынешних реалиях».

Идея участия в конкурсе родилась из стремления предложить ученикам иной опыт обучения, сочетающий вызов и любопытство. «Это стало частью нашей рутины, — говорит Янков. — Каждое воскресенье мы ждали загадку, а в понедельник решали её вместе. Это было чем-то постоянным в мире непостоянства». Со временем эта деятельность превратилась в якорь, позволяющий поддерживать непрерывность обучения в условиях войны.

Финальная трансляция проходила в прямом эфире в Zoom, где пять классов соревновались в реальном времени. Участникам предлагались загадки, требующие быстрых и точных ответов для набора очков. В финальном раунде остались лишь две команды: «Шахар Эшколь» и класс из школы в Раанане.

Последним заданием стала «загадка-код», целью которой было открыть сундук с призом. Ученики получили подсказки и должны были расшифровать код как можно быстрее. «Как только мы нашли ответ, мы подняли его, — вспоминает Янков. — Остановили часы, проверили код, и сундук открылся прямо в эфире. Это был момент, когда мы осознали, что победили». В классе вспыхнула радость: дети прыгали и кричали от восторга.

«Это была искренняя радость детей, которые долго и упорно трудились, — отмечает она. — Не только из-за победы, но и из-за всего пути, который они проделали». «Мы проявляли настойчивость, не пропустили ни одной загадки и заслужили победу в первой олимпиаде «Олимпимати» от МАТАХ», — говорит ученица класса Сиван. «Мы старались, работали в команде, и очень волнительно, что мы выиграли», — добавляет Гева. Амит отмечает, что они верили в себя, а Даниэль добавляет: «Мы не пропустили ни одной загадки и решали их даже во время ежегодной экскурсии. Очень радостно, что мы победили».

По словам Янков, весь процесс отражает нечто более широкое. «Это показывает, что даже в сложный период, при наличии желания и настойчивости, можно достичь успеха. Здесь есть послание надежды. Мы пережили очень тяжёлые дни, но каждый день встаём с надеждой, делаем всё возможное и транслируем детям стойкость. Сам факт того, что так много школ участвовало в этом вызове, указывает на потребность детей в стране находиться в здравомыслии и стабильности», — говорит она. «Я очень горжусь своими детьми. За то, кто они, за наш путь, за всё, что они прошли и продолжают проходить. Мы не ломаемся. Мы поднимаем голову и приходим каждое утро с надеждой на лучшее».