Исследование: рост числа арабских учительниц в государственных школах Израиля
Новое исследование Центра Тауба фиксирует заметные изменения в составе преподавательских коллективов в Израиле. Доля арабских учительниц в государственных школах с преподаванием на иврите увеличилась в четыре раза за последние 15 лет.
Доля арабских учительниц, преподающих в школах государственного ивритского образования, увеличилась в четыре раза в период с 2010 по 2025 год — с менее чем 1% до примерно 4%. Таковы данные нового исследования Центра Тауба по изучению социальной политики в Израиле, посвященного интеграции педагогов в образовательные учреждения, отличные от сектора их обучения.
Исследование провели Нахум Бласс, главный исследователь и руководитель программы политики образования в Центре Тауба, и доктор Давид Мааган, директор департамента высшего образования и кадров в сфере преподавания в Центральном статистическом бюро. Авторы проанализировали данные за 15 лет, уделив особое внимание интеграции арабских учительниц, а также притоку новых кадров из различных образовательных секторов.
Согласно полученным результатам, сегодня в каждой четвертой школе государственного ивритского образования работают как минимум две арабские учительницы. В государственно-религиозном секторе наблюдается схожая динамика: доля новых учительниц, получивших профессиональное образование в ультраортодоксальных учреждениях, выросла с 19% в 2010 году до 31% в 2025 году. При этом исследователи подчеркивают, что интеграция педагогов из других секторов обучения в школьные коллективы не оказывает негативного влияния на качество образовательного процесса.
