Кто получает еду, а кто остается голодным? Разрыв, лишающий поддержки тысячи подростков
Около 9 000 учеников технологических школ, подведомственных министерству труда, не имеют права на школьное питание, в то время как учащиеся системы министерства образования обеспечены горячими обедами. Работники образования подчеркивают, что питание является базовым условием для обучения, и призывают государство к выработке единой политики.
Каждое утро, еще до первого звонка, в технологической средней школе на юге страны начинается ежедневный ритуал. Несколько учеников тихо заходят в импровизированную столовую, проверяют наличие сэндвичей и убеждаются, что их порция отложена. Для многих из них это первый прием пищи за день, а порой и единственный до самого вечера.
«Есть дети, которые звонят по дороге и просят: "Оставь мне завтрак"», — рассказывает порталу Walla Рони (имя изменено). — «Они знают, что если не поедят здесь, им будет крайне трудно выдержать учебный день».
В то время как система образования в последний год реализует программу горячего питания для примерно 17 тысяч учеников в школах для молодежи из групп риска, находящихся в ведении министерства образования, тысячи других подростков с идентичными характеристиками остаются вне системы поддержки — лишь потому, что они обучаются в технологических учреждениях под надзором министерства труда.
«Невозможно учить математику на пустой желудок»
По данным источников в этой сфере, на сегодняшний день лишь около 2 000 учеников в структурах министерства труда обеспечены организованным питанием, тогда как еще около 9 000 подростков не имеют на него права вовсе. Многие из них происходят из семей, сталкивающихся с тяжелыми экономическими трудностями, и проживают в периферийных населенных пунктах на севере и юге страны.
«Это не те дети, которые приходят с сэндвичем из дома», — утверждает Рони. — «Мы точно знаем, что есть ученики, которые встают утром без еды». По ее словам, школы вынуждены полагаться почти исключительно на пожертвования. Каждое утро на место доставляются продукты, пожертвованные филантропическими организациями, и сами ученики готовят сэндвичи для всей школы.
«Это просто реальность. Невозможно учить математику на пустой желудок. Невозможно строить второй этаж, когда первый шаткий. Мы хотим говорить с ними о ценностях, учебе, значимой службе в армии, но если ребенок приходит голодным — ничего из этого не работает», — добавляет она.
«Ситуация создает дискриминацию между подростками с идентичными потребностями»
Ученики этих школ приезжают со всей страны — от Цфата до Ашкелона, иногда выходя из дома еще до рассвета. Питание для них — не только физическая потребность, но и эмоциональный якорь. «Иногда именно за обеденным столом создаются самые значимые связи», — отмечает Рони.
Разрыв между ведомствами вызывает растущую критику со стороны общественных организаций. Йекутиэль Меши, директор по продвижению политики в ассоциации «121», возглавляющей партнерство «Рецепт успеха», заявил, что сложившаяся ситуация создает дискриминацию между подростками с идентичными потребностями.
«В Израиле 2026 года тысячи подростков из групп риска получают горячее питание в школах министерства образования, в то время как тысячи других, обучающихся в школах министерства труда, не имеют на это права, несмотря на одинаковые условия и нужды», — подчеркнул он.
По его словам, даже внутри самого министерства труда политика неоднородна: «Есть структуры, такие как школы при заводах или базах, где питание предоставляется, и есть другие — где его нет вовсе. Это означает, что право на горячий обед определяется не уровнем нужды ученика, а типом структуры, в которой он учится».
Эти школы спасают тысячи подростков
«Питание — это не льгота, а базовое условие для равенства возможностей. Если государство действительно привержено сокращению разрывов, политика должна быть эгалитарной и четкой», — считает Меши.
На местах работники образования чувствуют, что технологические школы до сих пор несут на себе старое клеймо. «Раньше существовала сегрегация, остался имидж менее престижных учреждений», — говорит высокопоставленный источник в системе. — «Но на деле эти школы спасают тысячи подростков».
Многие ученики заканчивают обучение с полным аттестатом зрелости и профессиональным дипломом в области электрики, компьютеров и технологий, после чего продолжают путь к инженерным специальностям и значимой службе в армии. «Мы видим здесь удивительные процессы. Дети, начинающие с огромными пробелами, в итоге заканчивают с четырьмя единицами по математике и английскому, с профессией в руках и верой в себя. Сегодня много говорят о призыве ультраортодоксов, об интеграции в рынок труда, о сокращении разрывов. Но иногда вся разница начинается с завтрака, который кто-то позаботился оставить ребенку в стороне».
Из министерства труда сообщили: «Министерство на протяжении многих лет участвует в субсидировании питания для части школ в соответствии с бюджетом. В последние два года министерство образования в рамках структур МАХАТ начало участвовать в расходах на питание. Чтобы уравнять условия, министерство труда ведет переговоры с министерством финансов о расширении программы питания для всех учащихся профессиональных школ министерства труда».
