Класс ждет их, а семья — еще нет: более 60 детей нуждаются в приемных семьях
За несколько дней до 1 сентября десятки детей все еще ждут дома, который сможет их принять. В то время как их сверстники готовятся к первому дню с родителями, некоторые из них по окончании занятий вернутся в центры экстренной помощи. «Они видят других, которые нашли дом, и спрашивают: что со мной не так?»
6-летняя Гили (имя изменено) через несколько дней пойдет в первый класс. Как и многие дети ее возраста, она любит компьютеры и рисование, она любознательна, общительна и взволнована предстоящим новым этапом в своей жизни. Однако в конце учебного дня, когда ее новые друзья вернутся домой, Гили вернется в центр экстренной помощи для детей из группы риска, где она проживает, — потому что для нее до сих пор не нашлось приемной семьи.
Она не одна: в преддверии начала учебного года более 60 детей в Израиле все еще ждут семью, которая сможет их принять, большинство из них в возрасте от 4 до 8 лет. Около 24 из них — дети дошкольного возраста, и еще около 11 детей, как Гили, собираются в этом году пойти в первый класс, без мамы и папы, которые держали бы их за руку.
Гили была изъята из дома после того, как специалисты установили, что ее мать не способна обеспечить ей и ее братьям уход, стабильность и защиту, в которых они нуждались. Это также общая предыстория многих детей, направляемых в приемные семьи: дети и подростки, изъятые из дома вследствие запущенности, жестокого обращения или значительных трудностей их родителей в обеспечении их потребностей, и переведенные в альтернативную среду.
Приемная семья
В отличие от усыновления, приемная семья определяется как временная структура, и параллельно с пребыванием ребенка в приемной семье предпринимается попытка реабилитировать его биологическую семью, исходя из стремления вернуть его туда, когда это становится возможным.
Для детей, ожидающих приемную семью, период, который должен быть одним из самых волнующих в году, может вызвать именно боль и страх. «Начало учебного года, и уж тем более переход в первый класс, сталкивает их со всем тем, чего у них нет. Нет никого, кто пошел бы с ними покупать принадлежности, кто встретился бы с учителем и кто радовался бы за них», — объясняет Ярден Киршнер-Карми, социальный работник и ответственная за направление подбора и диагностики в организации «Ор Шалом». «Мы слышим детей, которые говорят: «У меня не будет друзей» или «Я не хочу быть тем, у кого нет мамы и папы». Есть что-то в начале года, что переполняет их и обостряет чувство инаковости».
В центре экстренной помощи пытаются подготовить детей к этому моменту. Их спрашивают, какого цвета пенал они хотят, что положить им в сэндвич на первый день, и говорят с ними о возможности того, что у ворот школы они встретят других детей, которые приходят с родителями. «Мы пытаемся дать им как можно больше контроля в условиях неопределенности, в которой они оказались», — рассказывает Киршнер-Карми.
Даже поддержка не может восполнить недостающее
Эту подготовку сопровождают социальные работники, инструкторы и девушки, проходящие альтернативную службу, но, по ее словам, даже самая профессиональная поддержка не может восполнить недостающее. «Нет замены тому, кто будет только с тобой, а не еще с десятью детьми. В учреждениях есть потрясающие профессионалы, но это не семья, и это не дом».
В центрах экстренной помощи дети сталкиваются с текучкой. Друг, который приехал после них, может однажды собрать свои вещи и переехать в семью, в то время как они остаются позади и продолжают ждать. «Они видят других, которые нашли дом, и спрашивают себя: «Что со мной не так? Почему они — да, а я — нет?» — рассказывает Киршнер-Карми. — «Это опыт глубокого отвержения и брошенности». Чувство не исчезает и в тот день, когда находится подходящая для них семья. «Тогда уже нужно работать над самооценкой, над тем, чтобы ребенок понял, что он любим, что его хотели и ждали».
Три месяца — это примерно тот срок, в течение которого ребенок должен находиться в экстренной приемной семье. Достаточно времени, чтобы создать рутину и стабильность после потрясения, связанного с уходом из дома, пройти диагностику и позволить специалистам понять, какая семья может ему подойти. Но чаще всего речь идет о более чем трех месяцах. Двое братьев, которых Киршнер-Карми хорошо помнит, оставались в экстренной приемной семье более года. «Каждый раз я видела, как отправляют их материалы и просят найти для них семью», — вспоминает она с грустью.
Однажды перед ней сидела семья с четырьмя собственными детьми, которая пришла на процесс диагностики перед получением лицензии на приемную семью. «Что-то внутри подсказало мне, что между ними может возникнуть хорошая связь», — вспоминает она. Прошло еще несколько месяцев, лицензия была получена — и двое братьев собрали вещи и уехали вместе.
Влияние 7 октября
Но за два года после 7 октября перед Киршнер-Карми в кабинетах диагностики сидело все меньше и меньше семей. Часть из них сами были эвакуированы с Севера и Юга, в других семьях один из родителей ушел на резервистскую службу, и многие просто не чувствовали, что у них есть место, чтобы принять в то время еще одного ребенка — тем более такого, который приходит после потрясения и нуждается в сопровождении. «Все были в режиме выживания», — говорит она.
«Произошло значительное снижение числа семей, обращающихся в приемные семьи, и, соответственно, рост числа детей, ожидающих дома». В организации отмечают, что 20% семей, начавших процесс диагностики, остановили его из-за неопределенности и трудностей, вызванных ситуацией в сфере безопасности. И когда дети, которые ждут, являются братьями и сестрами, поиск становится еще сложнее. Даже когда приходят замечательные семьи, которые хотят сделать добро детям, большинство из них хотят одного ребенка, потому что они осознают свои возможности».
Сегодня в Израиле проживают около 4 647 детей в около 3 332 активных приемных семьях, включая более 800 детей с ограниченными возможностями. К началу учебного года 132 приемных ребенка пойдут в детский сад, 224 пойдут в первый класс, 308 начнут среднюю школу и 379 пойдут в старшую школу. Хотя в последние годы к базе данных присоединились десятки новых семей, в Министерстве социального обеспечения и в организации «Ор Шалом» говорят, что их число все еще недостаточно, чтобы дать ответ всем детям, которые в них нуждаются.
Через несколько дней Гили пойдет в первый класс, и для нее тоже начнется новая рутина. Она познакомится с учителем, друзьями и сядет на постоянное место, где будет учиться в классе. Но когда прозвенит последний звонок, портфели будут собраны и друзья разойдутся по домам — Гили вернется в центр экстренной помощи и продолжит ждать семью и новый шанс.
Ади Мекель, директор службы приемных семей в Министерстве социального обеспечения и социального развития: «Переход в первый класс должен быть праздничным и волнующим моментом, который сопровождается подготовкой, ожиданием и новым началом. Для ребенка, который все еще ждет приемную семью, это также момент, который показывает, насколько она нуждается в стабильном, заботливом и безопасном доме, а также во взрослых, которые будут сопровождать ее на протяжении всего пути, верить в нее и радоваться ее успехам. Мы ищем для нее семью, которая откроет перед ней сердце и дом и даст ей безопасность и стабильность, в которых нуждается каждый ребенок, чтобы расти и развиваться».
Министерство социального обеспечения и социального развития и организация «Ор Шалом» из группы «Амаль ве-Маавар» ищут в эти дни дополнительные семьи, которые присоединятся к кругу приемных семей. Семьи, желающие получить дополнительную информацию, приглашаются обратиться в организацию «Ор Шалом» по номеру *4561.
