В преддверии начала учебного года: 90% родителей сообщают об ущербе в обучении детей из-за войны

В преддверии начала учебного года опрос, проведенный среди репрезентативной выборки из примерно тысячи родителей, изучает влияние войны «Рык льва» на учащихся Израиля. Исследование, организованное институтом «Геокартография» и центром «Манор», представляет тревожную картину масштабного ущерба наряду с отсутствием доверия к мерам Министерства образования.

Почти 90% родителей сообщают об ущербе в обучении своих детей вследствие войны, 74% отмечают социальный ущерб, и более 80% — психологический. При этом наиболее остро последствия ощущаются в государственном еврейском и государственном арабском секторах образования.

Данные показывают, что учащиеся, столкнувшиеся в прошлом году с частыми отменами уроков из-за нехватки учителей, получили «двойной удар» в условиях чрезвычайной ситуации: 77% из них серьезно пострадали в учебе — по сравнению с 37% среди тех, чей учебный распорядок был сохранен. Схожие показатели были зафиксированы в отношении социального и психологического ущерба.

Лишь 22,4% всех родителей выражают удовлетворение работой Министерства образования во время войны. Кроме того, родители выражают недоверие к формату «дистанционного обучения» и предпочитают ему полное закрытие системы в чрезвычайной ситуации с последующим восполнением учебных дней за счет каникул или организацию обучения в малых группах в бомбоубежищах исключительно с постоянными учителями.

В то время как государственная система понесла тяжелый ущерб, данные в ультраортодоксальном образовании драматически ниже: 63% свидетельствуют об отсутствии социального ущерба, а 45,5% — об отсутствии психологического ущерба, что указывает на сохранение общинного распорядка или отстраненность от чрезвычайных событий.