«Не смотрите на диагноз, а смотрите на человека»: история успеха Эллы
28-летняя Элла из Нешера, у которой диагностировано расстройство аутистического спектра, успешно работает в детском саду «Двора». Несмотря на диагноз, она нашла свое призвание в педагогике и стала важной частью коллектива.
Элла, 28-летняя жительница Нешера, последние годы работает в детском саду «Двора». В возрасте 14 лет у нее диагностировали расстройство аутистического спектра, однако, по словам девушки, этот диагноз никогда не определял ее стремлений. С детства она любила детей, мечтая связать свое профессиональное будущее со сферой образования. Ее интерес к этой области был глубоким: она изучала программы по воспитанию и вопросы детского развития, стремясь создать для малышей безопасную и поддерживающую среду.
При поиске работы для Эллы было важно найти учреждение рядом с домом, так она оказалась в детском саду «Двора».
«Когда меня приняли, я почувствовала, что наконец-то кто-то дает мне настоящий шанс, — рассказывает она. — Смотрели не только на мой диагноз, а на то, кто я есть, и на мое желание работать».
Детский сад «Двора» — частное учреждение под надзором Министерства просвещения, где воспитываются около 60 детей в возрасте от четырех месяцев до трех лет. Сад работает по методике Монтессори, а численность персонала превышает установленные государственные стандарты. По словам руководства, трудоустройство Эллы было продиктовано не нехваткой кадров, а искренней верой в ее способности.
«Эллу приняли не как решение или вынужденную меру, — говорит заведующая. — Ее приняли благодаря тому, кто она есть, и благодаря тому, что она дает детям и коллективу».
Элла признается, что с первого дня почувствовала себя частью команды. Ранее она пробовала работать в разных местах, включая магазин одежды, но быстро поняла, что ее сердце принадлежит детям.
«Я люблю быть рядом с ними, — делится она. — Иногда ребенку трудно расстаться с родителями утром, и я рада помочь ему успокоиться и начать день с улыбки».
Одним из самых значимых моментов для Эллы стала история с девочкой, которая поначалу избегала общения с ней, предпочитая обращаться только к основной воспитательнице. Однако однажды утром, к удивлению всего коллектива, ребенок подошел именно к Элле.
«Это был важный момент для меня, — вспоминает она. — Я поняла, насколько укрепилась связь между нами».
Сегодня эта девочка часто обращается к Элле за поддержкой, когда ей грустно или когда ей кто-то нужен.
