Ни право, ни бизнес-администрирование: университет, который научит вас быть интернет-звездой

Университет штата Аризона запустил программу бакалавриата по созданию контента, включающую изучение подкастинга, студийного производства и выступлений перед камерой. Критики ставят под сомнение ценность такой степени, в то время как представители индустрии утверждают, что она может дать полезные навыки в сферах коммуникаций и маркетинга.

Источник:Israel Hayom
+
SOCIETY // CIVIC NODE

Когда подростков спрашивают, кем они хотят стать, когда вырастут, есть немалая вероятность, что ответом будет «инфлюенсер». Социальные сети и люди, которые в них блистают, всегда были частью жизни молодежи, поэтому создание контента для соцсетей, видео или подкастов воспринимается как естественный, пусть и нетрадиционный, карьерный путь.

Теперь этому можно обучиться и в университете. Согласно сообщению информационного агентства AP, Университет штата Аризона недавно запустил программу бакалавриата по созданию контента в рамках Школы журналистики и массовых коммуникаций имени Уолтера Кронкайта.

Учебная программа частично совпадает с курсом по массовым коммуникациям и медиаисследованиям, но включает специализированные факультативные дисциплины: подкастинг, студийное производство и выступления перед камерой.

Запуск программы быстро вызвал критику: от тех, кто не считает создание контента легитимной профессией, до скептиков, сомневающихся в ценности академической степени для карьеры в социальных сетях.

Университет штата Аризона — не единственный вуз, предлагающий обучение в этой области. Многие учебные заведения в последние годы начали внедрять курсы, ориентированные на индустрию контента, а некоторые предлагают сертификационные программы. Среди них Сиракузский университет, Квиннипэкский университет, Университет штата Колорадо, а Университет Святого Бонавентуры прошлой зимой объявил о создании полноценной степени по созданию контента.

Университеты, конкурирующие за сокращающееся число студентов, запускают новые программы, призванные подготовить учащихся к профессиям сегодняшнего дня. Тем не менее вопрос о том, ведут ли эти степени к реальному трудоустройству, остается открытым.

«Работа, которая требует много времени и не всегда вознаграждается»

Профессор коммуникаций Корнеллского университета Брук Даффи сообщила AP, что подобные программы знаменуют собой поворотный момент. По ее словам, за последний год образовательные учреждения начали признавать создание контента возможным карьерным путем, даже если термин «инфлюенсер» все еще вызывает оговорки.

Инфлюенсеры сегодня повсюду: они делятся рекомендациями о покупках, контентом, связанным с образом жизни, или продвигают позиции по вопросам здоровья и политики. Даже авторы с небольшой аудиторией могут обладать лояльными подписчиками, поэтому компании платят им за упоминание продуктов.

Профессор Даффи отметила, что общепринятый образ инфлюенсера — это «молодая девушка, которая делает селфи и пожинает огромные вознаграждения, по всей видимости, ничего не делая». Однако для многих создателей контента это не так. Они занимаются медиапроизводством, стратегиями удержания аудитории, сотрудничеством с брендами и деловыми связями.

«Это работа, которая требует много времени и тяжелого труда, и зачастую не очень прибыльна — по крайней мере, в начале», — подчеркнула Даффи. Большая часть этой деятельности скрыта за иллюзией «работы мечты».

Индустрия, которая ворочает миллиардами, — но не все получают эти деньги

Даже при наличии навыков путь к успеху непрост. Макс Уилленс, старший аналитик исследовательской компании eMarketer, утверждает, что сфера социальных сетей уже переполнена и в ближайшие годы станет еще более конкурентной.

Согласно отчету eMarketer, доходы создателей контента в США в этом году превысят 20 миллиардов долларов. Однако Уилленс подчеркнул, что важно понимать: подавляющая часть этих денег не попадает в карманы самих создателей, хотя их контент и подписчики являются основой этой прибыльной индустрии.

Инфлюенсеры зарабатывают на платформах, вознаграждающих за вовлеченность, а также получают комиссионные от продаж. Тем не менее большая часть доходов поступает от спонсируемого контента — оплаты за рассказ о бренде.

Уилленс ожидает, что суммы, которые бренды тратят на распространение и усиление контента, в конечном итоге превысят доходы самих авторов. По его словам, идея о том, что академическая степень «внезапно» превратит людей в «машины вирусного контента», требует переосмысления реальности.

Стоимость обучения также является важным фактором. Базовая стоимость обучения в Университете штата Аризона для местных жителей составляет около 12 тысяч долларов в год, а с учетом проживания и питания может превысить 37 тысяч долларов. Для иногородних студентов общая сумма достигает 60 тысяч долларов до вычета стипендий.

«Приятно получить формальное образование»

Наряду с критикой есть и те, кто видит ценность в таком обучении. Айша Бизли, создатель контента из Финикса, считает, что подобные программы полезны даже для тех, кто не мечтает стать интернет-звездой.

«Цифровое присутствие и личный бренд сегодня очень важны», — говорит Бизли. По ее словам, создание платформы и продвижение личного бренда помогают наладить связи и получить доступ к возможностям, недоступным иным путем.

Сэмми Кристерна, создатель контента и актер, выпускник Университета штата Аризона, признался, что «определенно» взял бы такие курсы, если бы они существовали во время его учебы. По его мнению, обучение помогло бы в ведении переговоров с брендами и удержании аудитории. «Некоторые навыки можно освоить самостоятельно, но приятно получить формальное образование», — добавил он.

Тем не менее, есть то, чему трудно научить в классе: личность. Чтобы создать связь перед камерой, человек должен обладать «хорошей энергией», заключил Кристерна.

Читайте также