Пессимизм на линии противостояния перед публикацией плана экзаменов: «Обстрел Тель-Авива закончился бы иначе»

Для 16-летнего Яли Ифрагана, ученика 11-го класса школы «Орт» в поселении Шломи, расположенном в сотнях метров от ливанской границы, завтрашний пробный экзамен по математике кажется абсурдом. «Мы совершенно не готовы к испытаниям, — говорит Ифраган. — Если бы мы жили в Рамат-ха-Шароне или Тель-Авиве и «Хезболла» вела бы обстрелы там, ситуация выглядела бы совсем иначе».

На фоне растущего разочарования учащихся в приграничных районах, завтра министр образования Йоав Киш представит план экзаменов на аттестат зрелости («багрут»), адаптированный для школьников севера, которые почти два месяца находятся под непрерывным огнем ракет и беспилотников. Ифраган направил министру срочное письмо, в котором описал «глубокое чувство беспомощности» и подчеркнул, что дистанционное обучение в Zoom не является полноценной заменой очным занятиям.

«Мы не получили ответа ни от министра, ни от кого-либо другого в министерстве образования, — возмущается он. — У нас колоссальный пробел в знаниях, и мы чувствуем себя невидимыми. Мы пережили пандемию и три войны, с седьмого класса у нас не было ни одного полноценного учебного года. Почему к нам такое отношение? Мы — не «второй сорт», и нас не должны ущемлять только из-за того, что мы живем не в центре страны».

Директора школ и учителя, встретившиеся на этой неделе с Давидом Галем, высокопоставленным руководителем отдела экзаменов министерства образования, покинули совещание с тяжелым осадком. По их словам, предлагаемые решения далеки от суровой реальности Галилеи, где война продолжается в полную силу, в то время как в других регионах страны после объявления о прекращении огня с Ираном вернулись к привычной жизни.

Реальность на дорогах по пути в учебные заведения не менее опасна, чем нехватка учебных часов. 17-летняя Имри Лахад из кибуца Айелет-ха-Шахар, ученица 12-го класса школы «Эйнот Ярден» в кибуце Амир, описывает поездки на экзамены как риск для жизни: «Нам сообщили, что пробный экзамен по математике пройдет в школе. При этом организованные подвозки запрещены указаниями Службы тыла, а дороги считаются зоной без покрытия «Железного купола». Это открытая местность, где уже погибла женщина, и мы вынуждены ехать туда ради пробного экзамена». Лахад добавила, что за всю старшую школу она и ее друзья освоили лишь около 30% программы.

В штабе борьбы за облегчение условий сдачи экзаменов для детей линии противостояния, объединяющем родителей и педагогов Галилеи, требуют «справедливости в образовании». Эфрат Эльдан Шехтер из Кирьят-Шмоны, мать одиннадцатиклассника, утверждает, что министерство образования действует в состоянии преднамеренной слепоты: «Единый план — это не решение, а дискриминация под маской равенства. Если система не признает накопленный ущерб, она обрекает целое поколение на севере на неполноценность при поступлении в вузы».

Члены штаба направили министру Кишу четкие требования: перенос основного веса оценки на внутренние показатели, дополнительное сокращение учебного материала и введение механизма компенсации за душевный ущерб. «Недопустимо игнорировать пропасть, разверзшуюся между теми, кто вернулся к учебе, и теми, кто остался «прозрачным» на линии противостояния», — поясняет Эльдан.

Шарон Паз Агаи, житель кибуца Орталь на Голанах и отец ученицы 11-го класса школы «Хар ве-Гай» в кибуце Дафна, резюмирует: «Это не только несправедливо, это оторвано от реальности. Ученики находятся под колоссальным эмоциональным и семейным давлением. Вместо того чтобы облегчить их ношу, им добавляют нагрузки. Багруты в таких условиях не отражают реальных знаний, они лишь углубят разрывы. Пришло время адаптировать систему к реальности, а не делать вид, что ее не существует. Этим детям нужна поддержка, а не очередной экзамен».