«Поколение чрезвычайной рутины»: выпускники школ выходят на финишную прямую после лет кризисов

Экзамены на аттестат зрелости (багрут) летней сессии уже на пороге. После объявления о прекращении огня от учеников требуются колоссальные усилия, чтобы восполнить пробелы и успешно справиться с контрольными работами. Для нынешних выпускников 12-х классов вся учеба в средней и старшей школе прошла в режиме «рутины чрезвычайного положения»: когда они учились в 6-м классе, началась пандемия коронавируса, позже последовали военные операции в Газе и Ливане, забастовки учителей, а с 7 октября 2023 года — непрекращающаяся война.

Это семь лет без стабильного учебного процесса: с отменами уроков и внешкольных мероприятий, почти без экскурсий, с длительными периодами обучения через Zoom и накоплением огромных эмоциональных и академических пробелов.

Юваль Дегани, ученица 12-го класса школы «Лео Бек» в Хайфе, подводит итоги учебы со смешанными чувствами:

«Мой подростковый возраст был полон борьбы с национальными чрезвычайными ситуациями — коронавирус, раскол в народе, война, военные операции — наряду с обычными трудностями этого возраста. Очень трудно готовиться к экзаменам, когда есть предупреждения, сирены, звуки перехватов, утраты и ежедневный страх. Я боюсь, что оценки не будут отражать мои вложения и знания. Вместе с тем я воодушевлена следующим этапом жизни: продолжить вносить свой вклад на курсах доармейской подготовки (мехина), а затем мобилизоваться. Я надеюсь, что нестабильная ситуация не помешает мне и моим друзьям реализовать последние впечатления и провести выпускные мероприятия».

Дрор Коэн, ученик 12-го класса школы «Голда Меир» в Петах-Тикве и председатель национального совета учеников, заявил:

«Мы начали старшую школу с войны и закончим ее, когда последствия очередной операции все еще ощущаются. Несмотря ни на что, наше поколение встает, действует и лидирует. Трудные годы негативно повлияли на нас, но наряду с этим они дали многим из нас душевные силы и желание вносить вклад в пользу государства — как в чрезвычайных ситуациях, так и в рутине».

Галь Нахшунов, ученица 12-го класса школы «Амит» в Сдероте, отмечает, что для жителей ее города нормальность стала понятием относительным:

«Мы перешли от одиночества пандемии и обучения через экраны к годам сирен и постоянным пробежкам в защищенные комнаты (МАМАДы). Это была одна длинная череда неопределенности. Заканчивать 12-й класс в Сдероте, пытаясь сосредоточиться на математических формулах, когда на фоне звучат предупреждения, — это невозможно. Никакие уроки по "фокусировке материала" не смогут в этом помочь. Во всем этом хаосе мы боремся за наш выпускной вечер и хотим, чтобы у него был настоящий смысл, помимо платьев и костюмов».

Нахшунов, эвакуированная из своего дома после 7 октября, добавила: «Мы не прожили должным образом переход от детства к зрелости, нам не достался волшебный опыт юности. С нас сняли розовые очки еще в подгузниках. Несмотря на сложную реальность, а может быть, именно из-за нее, стремление большинства из нас мобилизоваться и вносить вклад только выросло. Мы потеряли дорогих людей и понимаем, что нет никого другого, кто защитит наш дом. Душевная зрелость, которая была нам навязана, стала двигателем миссии».

Раз Вигодски, ученица 12-го класса школы «Гимназия Хайфа», на прошлой неделе столкнулась с последствиями войны напрямую: ракета попала в здание, где она живет. Ее соседи погибли, а семья Раз была эвакуирована в отель. По ее словам, в таких условиях крайне трудно готовиться к экзаменам:

«База для моей учебы была разрушена еще во время коронавируса. Мы не приобрели инструментов для сдачи тестов, подготовки домашних заданий и фронтального обучения. Позже начались санкции учителей, военные операции, и прежде чем я заметила, наступило 7 октября. Все время были неопределенность и беспокойство. Как можно учиться, когда в любой момент жизнь меняется?».

Амит Вайцман, ученик 12-го класса в «Орт Маалот», признается, что последние шесть лет стали для него полосой препятствий:

«Это началось с коронавируса, который запер меня в комнате с экраном. Как человек, который подпитывается межличностным взаимодействием, я испытал огромную трудность, но именно там я научился быть хозяином самому себе. Изучая электронику, физику и компьютерные науки, я понял: нет никого, кто заставит меня продвигаться. Это моя личная ответственность. Со временем ракеты и уход в защищенную комнату стали ритуалом, но я старался сохранять рутину. В следующем году я мобилизуюсь в ЦАХАЛ и сейчас нахожусь в разгаре отборов на значимые должности в разведывательном корпусе (АМАН) и ВВС. Есть опасения, но последние шесть лет дали мне огромное чувство дееспособности. Мы — поколение, которое выросло быстрее, чем планировалось, и понимает, что должно взять на себя ответственность за будущее в этой стране, потому что у нас нет другого варианта».