«Понимание денег — это не врожденный талант, а навык, которому можно научиться»
«65% родителей не обсуждают финансовые вопросы дома, и детям это обходится дорого», — утверждает генеральный директор PEPPER в подкасте «Незаменимые». Она объясняет, почему открытый диалог о бюджете важнее любых сбережений и как превратить финансовое воспитание в повседневную привычку.
При участии PEPPER
Есть темы, которые кажутся слишком сложными для обсуждения с детьми: здоровье, отношения или деньги. Эфрат Шапсер-Фарбер, генеральный директор PEPPER, хорошо знакома с этой моделью родительского поведения. «Мы не рождаемся с пониманием денег, — говорит она. — Это мышца, которую нужно развивать. Это навык, который приобретается, как и любой другой».
Шапсер-Фарбер стала гостьей подкаста «Незаменимые» от Be-Poo, который ведет доктор Эяль Дорон, исследователь и разработчик креативного мышления. В каждом выпуске подкаст рассматривает вопросы, касающиеся меняющегося мира: что придает нам ценность и что невозможно заменить? В этот раз выпуск был посвящен тому, почему деньги стали одной из самых эмоционально заряженных тем и как научиться ими управлять.
Что на самом деле определяет наше отношение к деньгам
Один факт, который приводит Шапсер-Фарбер, иллюстрирует проблему: согласно исследованию, проведенному в странах ОЭСР, 65% родителей не говорят со своими детьми о деньгах дома. Ни о сбережениях, ни о расходах, ни об управлении бюджетом. По словам эксперта, родители боятся «запачкать» детей финансовыми понятиями, из-за чего те растут без этого языка.
Деньги — это не только цифры на банковском счету. Это безопасность, свобода, принадлежность, а иногда и инструмент социального сравнения. С раннего возраста дети улавливают атмосферу в доме: говорят ли о деньгах, в каком контексте и с какой частотой. Через этот «моделинг» — зачастую неосознанно — формируется отношение к финансам на долгие годы.
Шапсер-Фарбер описывает две крайности: семьи, где деньги обсуждаются постоянно, включая утомительные сравнения цен и тревогу даже при улучшении ситуации, и семьи, где совершаются крупные покупки без планирования, лишь ради внешнего соответствия успеху. Оба подхода передают детям нездоровое отношение к деньгам.
Говорить о деньгах так же просто, как о погоде
Решение, которое предлагает эксперт, звучит просто: «Нужно нормализовать это. Сделать деньги и дискурс вокруг них чем-то обыденным, как разговоры о погоде». Когда родитель говорит: «В этом месяце мы сэкономили чуть больше» или «Мы пока не можем позволить себе этот расход», он не транслирует сообщение о бедности или неудаче. Он учит ребенка тому, что финансовая грамотность — это логика, контроль и работа над собой, ведущая к независимости.
С чего начать?
«Прежде всего, — объясняет Шапсер-Фарбер, — мы как родители берем на себя ответственность и начинаем говорить на эту тему. Даже если родители сами не эксперты, стоит обсуждать базовые вещи: расходы, стоимость покупок, сбережения». Она предлагает простое решение: открыть банковское приложение PEPPER или существующий счет и пригласить ребенка поучаствовать в этом процессе. Не как в учебном задании, а как в части повседневной рутины.
Для получения дополнительной информации нажмите здесь
Центральная идея беседы заключается в том, что финансовое образование не требует экспертных знаний — оно требует присутствия и диалога. Чем раньше начинаются такие разговоры, тем выше шансы, что ребенок вырастет с настоящей финансовой уверенностью.
Полный выпуск подкаста «Незаменимые» доступен для просмотра и прослушивания.
При участии PEPPER
