Школы как теплицы насилия: почему педагоги остаются беззащитными
Израильские школы столкнулись с резким ростом агрессии со стороны учеников и их родителей, усугубившимся на фоне продолжающейся войны. Учителя и директора жалуются на отсутствие реальных полномочий для борьбы с насилием, отмечая, что система образования зачастую оставляет их один на один с проблемой.
Волна насилия среди молодежи началась не на улицах. Школы уже давно стали своего рода теплицей для агрессии и издевательств, в том числе физических. Педагогические коллективы зачастую оказываются бессильны, нередко становясь жертвами нападок не только со стороны учеников, но и их родителей. Чтобы навсегда отстранить ребенка от занятий и перевести его в другое учебное заведение вопреки воле родителей, должна собраться специальная комиссия министерства образования в Иерусалиме — своего рода «Верховный суд» по вопросам исключения агрессивных учеников. Речь идет лишь об единичных и крайне тяжелых случаях. Подобно тому как закон о молодежи связывает руки правоохранителям, накладывая ограничения на арест и допрос несовершеннолетних, правила министерства образования затрудняют директорам принятие дисциплинарных мер, позволяя агрессорам снова и снова возвращаться на «место преступления».
Директор школы может отстранить ученика на два дня, но вся система, которая должна поддерживать руководство — отделы образования и социального обеспечения местных органов власти, министерство образования и полиция — в подавляющем большинстве случаев самоустраняется. Директор остается один на один со школьным психологом и родителями ребенка. Поскольку последние чаще всего не идут на сотрудничество в вопросе перевода, ситуация заходит в тупик. Язва насилия не искореняется, а лишь распространяется по школьным дворам и классам.
Профсоюз учителей (Гистадрут ха-морим) с начала года объявлял санкции не менее десяти раз в различных школах, где фиксировались случаи насилия в отношении педагогов. Пока учителя бастуют, агрессивные ученики продолжают посещать занятия. «Насилие в отношении работников образования становится невыносимым явлением. Тот, кто угрожает педагогу, переходит опасную красную черту и наносит удар в самое сердце системы», — заявляют в профсоюзе.
Министерство образования при этом хранит молчание. «В последние год-два мы фиксируем гораздо больше драк на переменах, когда учителя вынуждены разнимать детей и сами получают травмы. Это происходит еженедельно», — рассказывает учительница начальных классов. — «Словесная агрессия, манера общения, доступ маленьких детей к порнографии — это явления, которых мы не видели раньше. Все это происходит параллельно с войной. При каждом возвращении к рутине ситуация ухудшается. Когда родителей вызывают на беседу, они чаще всего защищают ребенка и обвиняют нас. Добиться сотрудничества — изнурительная задача».
«У учителей старших классов есть чуть больше инструментов, но в начальной школе мы крайне ограничены. Снисходительность системы к насилию в младшем возрасте бесконечна», — поясняет А., директор начальной школы в центре страны. — «Если я хочу отстранить ребенка более чем на два дня, я должна пройти через инспектора министерства образования. Даже если дело доходит до отдела образования в мэрии, собираются комиссии с участием родителей, и ничего не происходит немедленно. Если родители решают привести ребенка во время отстранения, я обязана его принять, и насилие продолжается. Доказать, что ребенок представляет опасность, чтобы лишить родителей права принятия решения, — это очень сложный и долгий процесс, на который система не идет из нежелания вступать в конфликты».
Отделы социального обеспечения мэрий, представители которых заседают в комиссиях, также лишены реальных инструментов, если речь не идет о прямой угрозе жизни или доказанном пренебрежении со стороны родителей. В большинстве случаев власти занимаются лишь посредничеством, пытаясь сохранить статус-кво и проявить «инклюзивность» к агрессивным ученикам.
Насилие исходит не только от мальчиков. Только за последние три с половиной месяца в начальных и средних школах страны произошла целая серия инцидентов: в Кирьят-Гате ученица угрожала беременной учительнице, в Йехуде избили педагога, в Нетании отец ученика избил двух учителей, а в Тират-Кармеле родители вместе с детьми напали на персонал, после чего одну из учительниц эвакуировали в больницу. Аналогичные случаи зафиксированы в Кирьят-Моцкине, Кирьят-Ате, Кирьят-Шмоне, Явне, Тель-Авиве, Ход-ха-Шароне и Модиине.
«В крайнем случае местный орган власти выделяет финансирование на сопровождающего помощника для агрессивного ребенка. Обычно мы остаемся одни против родителей. У меня есть учительница, которая попала в больницу после нападения ребенка младшего возраста. Жалоба в полицию не была для нее вариантом, а забастовка не помогла. Профессионалы есть, но у нас нет полномочий делать что-либо существенное», — резюмирует А.
В министерстве образования прокомментировали ситуацию: «Насилие в отношении педагогических коллективов — это ярко-красная черта. Политика министерства однозначна: в каждом случае причинения вреда принимаются немедленные дисциплинарные меры, а также обеспечивается сопровождение и поддержка работников образования. Параллельно министерство реализует терапевтические программы для учеников с трудностями в поведении в рамках диалога с родителями и школьным сообществом».
