Социальная мобильность в Израиле: почему успех в вузе зависит от семьи

Записаться на курс, составить расписание, понять, что означают зачетные единицы — самые базовые шаги в университете, которые для большинства студентов кажутся само собой разумеющимися, стали для Эден Ганем путешествием в неизвестную страну. Она первая в своей большой семье, кто поступил в вуз, и ей не у кого было спросить совета. Ее история не является исключением, а служит отражением широкомасштабного явления, которое новый документ Исследовательско-информационного центра (ИИЦ) Кнессета вынес на повестку дня специальной комиссии по делам молодежи под председательством депутата Кнессета Наамы Лазими. Документ, основанный на данных Центрального статистического бюро, опирается на индекс социальной мобильности.

Согласно этому индексу, 35,8% тридцатилетних, у которых хотя бы один из родителей имеет высшее образование, сами получили академическую степень, по сравнению с 16,1% среди тех, чьи родители не имеют академического образования. Иными словами, вероятность получения степени в 2,2 раза выше, если в семье есть человек с высшим образованием. Анализ периода с 2016 по 2024 год показывает, что этот разрыв остается стабильным. По мере продвижения по лестнице степеней он лишь увеличивается: среди получателей первой и второй академической степени доля «первого поколения» составляет около 46%, но на третьей степени (докторантура) она падает до 26%, несмотря на то, что около 60% населения в возрасте от 25 до 40 лет — это дети родителей без академического образования. Именно на ступенях, ведущих к научным исследованиям и руководящим должностям, эта группа почти исчезает.

Разрыв особенно резкий в престижных профессиях. В медицине вероятность получить степень среди тех, чьи родители не являются академиками, в 7,9 раза ниже, чем у ребенка из образованной семьи. За ней следуют физические науки с разрывом в 7,5 раза, а также математика, статистика и компьютерные науки (3,9 раза). Экономический фон также играет роль: в органах власти, относящихся к низким социально-экономическим кластерам, две трети получателей первой степени являются «первым поколением», тогда как в высоких кластерах их доля снижается до четверти.

Оставаться на пути

Для 27-летней Ноа Манширов, студентки четвертого курса факультета сестринского дела в Университете Бен-Гуриона, эти цифры стали реальностью с первого дня. Она выросла в Хадере, училась в интернате «Эшель ха-Наси», прошла волонтерскую службу и работала фельдшером в ВВС, включая сверхсрочную службу в Генштабе (Кирия). В университет она пришла без какого-либо представления об академическом мире.

«Мои родители — выходцы из СССР, они очень гордятся тем, что я учусь в университете, — рассказывает она. — Но я быстро поняла, что сама учеба — это ежедневная борьба за экономическое выживание». На первом курсе она работала на двух работах, чувствуя, что балансирует на грани выживания. Поворот произошел на втором курсе с присоединением к фонду «Айесеф», который поддерживает студентов — «первое поколение». Помимо финансовой помощи, она обрела среду единомышленников. С начала боевых действий она накопила более 800 дней оперативных резервистских сборов, и сочетание учебы, работы и службы подчеркнуло для нее, насколько критически важны упорство и поддержка.

Стыд просить о помощи

Документ указывает на ряд барьеров: учебные и экономические трудности, отсутствие академического культурного капитала в семье и ограниченное знакомство с системой поступления. Для 31-летнего Тадассо Алмия эти барьеры были крайне реальными. Он репатриировался в Израиль в 2002 году из Эфиопии и сейчас заканчивает первую степень по социологии и истории еврейского народа в Хайфском университете. Среди выходцев из Эфиопии доля «первого поколения» на первой степени достигает 93%.

«Я начал изучать психологию в 2020 году, не понимая, что значит степень, — описывает он. — Я не соответствовал требованиям, пытался сдать психометрический экзамен, но не преуспел, так как не понимал специфику теста». Долгое время он пытался справиться в одиночку, стесняясь просить о помощи. Лишь благодаря младшему брату и кузену, которые уже состояли в фонде «Айесеф», он узнал о программах поддержки. Помощь позволила ему отказаться от работы по выходным и сосредоточиться на учебе, а общинный аспект стал для него решающим.

Прокладывать путь

27-летняя Эден Ганем, родом из Кирьят-Малахи, недавно закончила первую степень по математике и управлению образовательными системами в Университете Бар-Илан. «Я не знала, как работают вещи, даже на базовом уровне: как записываться на курсы, что такое зачетные единицы, — говорит она. — Большинство моих подруг пользовались помощью родителей, а мне не у кого было спросить». Сочетание работы в ночные смены с требовательной учебой на математическом факультете было почти невозможным, но она чувствовала, что прокладывает путь не только для себя, но и для своего окружения.

С поля на уровень политики

Наряду с фондом «Айесеф», академические учреждения начали внедрять целевые программы, такие как «Первое поколение в академии» в Тель-Авивском университете. Совет по планированию и бюджетированию в октябре 2023 года назначил экспертную комиссию для официального определения термина «первые в академии», что необходимо для выделения целевых бюджетов. Галит Каспи Коэн, генеральный директор фонда «Айесеф», отмечает: «Отсутствие академиков в семье создает скрытый разрыв — это не только экономика, но и дефицит культурного капитала. Когда студенты получают правильное сопровождение, они не только заканчивают степень, но и увеличивают свои шансы на интеграцию в ведущие профессии, влияя на будущее израильского общества».