Учебники в Иране обучают детей расчетам времени подлета ракет к Израилю
Новое исследование института IMPACT-se выявило радикальное содержание иранских школьных учебников, внедренное после операции «С железным сердцем». Материалы содержат призывы к насилию, антиамериканскую пропаганду и задания по расчету времени ударов иранских ракет по израильским городам.
Образы, призванные унизить Дональда Трампа, сравнение Израиля с «раковой опухолью» и прямая связь между школьной программой и подготовкой к боевым действиям — таковы результаты анализа, проведенного международным институтом IMPACT-se. Исследователи, специализирующиеся на изучении образовательных программ по всему миру, проанализировали новые учебные материалы, введенные в систему образования Ирана после 12-дневной войны в июне прошлого года.
Вследствие конфликта, который в Израиле получил название операция «С железным сердцем», министерство образования в Тегеране опубликовало общенациональный учебный пакет в рамках программы «Мы защищаем наш Иран». Новые учебники демонстрируют систематические усилия по внедрению подстрекательства к насилию и радикальной идеологии на всех этапах обучения. Хотя выводы основаны преимущественно на новой серии книг, они подтверждаются данными из широкой национальной учебной программы Ирана на 2025–2026 годы.
Для многих за пределами Израиля иранская угроза может казаться абстрактной, однако школьная программа в Иране преподносит конфронтацию как центральный фундамент мировоззрения. США представлены как главный враг, а лозунг «Смерть Америке» сопровождает учащихся на протяжении всего процесса обучения, обосновывая необходимость уничтожения США.
США неоднократно описываются как «Большой Сатана» в контексте противостояния Западу и прославления образа Касема Сулеймани. Материалы включают попытки унизить Дональда Трампа: в учебниках для средних классов представлены карикатуры, где лицо президента США отмечено «пощечиной» от ракет, а сам он изображен «кормящимся» иранской ракетой.
Реальные события используются для подкрепления нарратива: например, инцидент 2016 года, когда американские моряки были задержаны иранскими силами, преподносится как демонстрация капитуляции США. На других изображениях американские солдаты показаны водружающими флаг над грудой трупов, а США обвиняются в распространении наркотиков и расколе исламского мира.
Готовность к войне с юного возраста
Помимо идейных посланий, учебная программа формирует воинственное мировоззрение. Дети знакомятся с навыками использования оружия и тактикой выживания с раннего возраста. Визуальные образы подчеркивают связь между образованием и боевыми действиями: ракеты, запускаемые из школьных портфелей, ручки, превращающиеся в снаряды, и дети, сшивающие карты Ирана руками, испачканными в крови.
Программа готовит иранских подростков как бойцов в глобальной борьбе за расширение исламской революции. «Враги Бога» представляются как цели для борьбы, а дети-«шахиды», погибшие ради революции, героизируются.
Израиль представлен как цель для уничтожения. Религиозная книга для 5-го класса учит, что Израиль «должен быть стерт», а учебник для старших классов описывает его как нелегитимную «раковую опухоль». В учебнике для начальной школы учащихся просят рассчитать, сколько времени потребуется иранским ракетам типа «Хайбар» и «Седжиль», чтобы достичь городов Израиля — превращение сценария атаки в классное упражнение.
На другом уроке представлены ракеты, поражающие звезду Давида. Материалы также демонстрируют фотографии Тель-Авива в руинах после иранских ударов, рядом с плакатом, изображающим гигантский сапог, раздавливающий здания в Израиле, с надписью: «Израиль раздавлен… под ударами Исламской Республики Иран».
Программа также прославляет Франческу Альбанезе, специального докладчика ООН по палестинским территориям, представляя ее как «смелую фигуру», распространяющую правду, и достойную Нобелевской премии мира, несмотря на международную критику в ее адрес.
Учебная программа утверждает, что конфликты в Палестине, Йемене, Сирии, Ираке и Бахрейне «не будут решены иначе как путем войны», отвергая мирные инициативы и представляя джихад как необходимый образ действий. Соседние страны, такие как Катар, ОАЭ и другие, описываются как слабые, нелегитимные или враждебные структуры.
«Это долгосрочный план»
Эрик Агасси, заместитель генерального директора института IMPACT-se, заявил: «За более чем 25 лет анализа мы почти не сталкивались с таким уровнем насилия и подстрекательства в государственной системе образования. Ракеты показывают, что Иран может сделать — учебники показывают, что он намерен сделать. Это уже не риторика, а долгосрочный план».
Маркус Шефф, генеральный директор института, добавил: «Эти учебники указывают на преднамеренные усилия по продвижению насилия и антисемитизма. Угроза реальна, и доказательства находятся в классе. Образование формирует поколение, которое видит в конфликте нечто неизбежное. У Ирана будет позитивное будущее только тогда, когда его дети будут учиться миру и терпимости вместо ненависти».
