Министерство образования отказалось от планов по тотальному контролю над школами

Серьезный инцидент произошел в системе просвещения: была заблокирована попытка внедрения механизма тотального надзора за учащимися. Со вчерашнего вечера в педагогических сообществах по всей стране нарастало возмущение после того, как школы получили распоряжение, предположительно исходящее от министерства образования. Согласно документу, со следующего учебного года директоров обязали бы передавать ежедневные подробные отчеты о поведении и достижениях каждого ученика. При этом цели сбора данных, а также подразделение, ответственное за их обработку, не были указаны. Сейчас в министерстве утверждают, что новая политика была обнародована по ошибке и официально опровергают ее существование.

Хотя министерство настаивает на том, что рассылка не была согласована с руководством, работники сферы образования настроены скептически. «Такие сообщения не рассылаются без изменения политики», — отмечают эксперты. Изданию «Маарив» стало известно, что директора школ начали кампанию по блокированию нового регламента, ведя прямые переговоры с министром образования.

Первоначально школы получили сообщение об обновлении систем обратной связи, которое, по сути, превращало министерство в «Большого брата», требуя мониторинга дискуссий в классах и ежедневной отчетности. Позже министерство образования дистанцировалось от этого шага, заявив, что инициатива исходила от внешнего поставщика и что автономия учебных заведений будет сохранена.

В отличие от текущей практики, когда школы направляют окружным инспекторам лишь периодические отчеты о посещаемости, а социальный климат оценивается анонимно, новая форма предполагала сбор индивидуальных данных: поведение, оценки за каждое задание и протоколирование тем, обсуждаемых на уроках. Остается неясным, располагает ли министерство ресурсами для управления такой базой данных и какова ее цель, помимо ограничения независимости педагогических коллективов и нарушения приватности учащихся.

Министерство образования отреагировало на общественный резонанс лишь после запросов СМИ. Спустя несколько часов ведомство официально заявило: «Министерство уточняет, что сообщение было распространено внешним поставщиком без координации или одобрения и было удалено сразу после обнаружения. У министерства нет и не было намерений внедрять подобный регламент».

Однако эксперты сомневаются в искренности этого опровержения. Таль Лурия, специалист по образовательной политике и основатель организации «Учителя ведут перемены», одним из первых предупредил о последствиях этого обновления. Он убежден, что даже если рассылка не была согласована с руководством, она базируется на реальных решениях министерства, от которых ведомство решило отказаться после того, как информация стала публичной.

Организация директоров школ «Лидеры» также подтвердила свою позицию: «Мы находимся в постоянном диалоге с министром образования Кишем и генеральным директором министерства по поводу изменения стандарта программного обеспечения. Они утверждают, что это было сделано без их ведома. Мы серьезно относимся к этой тенденции и продолжим добиваться ее полной блокировки».

Лурия добавляет, что новые стандарты систем управления, таких как «Машув», предполагали уровень контроля, не имеющий аналогов: «Министерство получало бы информацию о каждой крупице данных внутри класса. Даже темы уроков должны были выбираться из закрытого списка, что лишало учителя возможности отойти от программы, чтобы обсудить актуальные новости или углубиться в тему, вызвавшую интерес у учеников».

«Директива ясно показывает, что министерство образования не доверяет учителям и директорам. Вместо того чтобы предоставить школам необходимую автономию, ведомство выстраивает систему, где все должно быть измеримо и подотчетно. Вместо движения вперед система возвращается в прошлое», — резюмирует Лурия.