Школы

Мэрия Нью-Йорка ужесточает правила использования технологий в школах перед началом учебного года. В начальных классах вводится запрет на ИИ и использование персональных экранов до третьего класса.

Учебный год в Ливане должен начаться 15 сентября, однако около 80 школ до сих пор служат убежищами для семей, перемещенных из своих домов из-за войны. Около 340 школ пострадали, а около 30 были полностью разрушены, и в Министерстве образования готовятся вернуть учеников в классы: «У нас есть решение для каждого убежища, и ни один ученик не останется без места».

Подготовка полиции включает блокпосты, патрули и размещение сотрудников у учебных заведений, а также рейды по выявлению нелегалов на стройках и в школах. Начальник оперативного отдела полковник Элад Кляйн подчеркнул, что приоритетом является предотвращение террористической деятельности, а также предупредил о возможных трениях в год выборов.

Депутат Кнессета Гилад Карив утверждает, что Министерство образования запрещает парламентариям посещать школы в день открытия учебного года из опасений предвыборной агитации, в то время как министр образования Йоав Киш планирует посетить образовательное учреждение. Карив обратился к председателю Центральной избирательной комиссии с требованием разъяснить, почему этот запрет не распространяется на...

Преступность негативно влияет на функционирование и успеваемость учащихся, заставляя некоторых из них пропускать занятия. Документ Центра по продвижению безопасности в арабском обществе предупреждает о серьезном ущербе для молодежи и педагогических работников, утверждая, что комплексной политики по этому вопросу не существует: «Защита детей и персонала — условие способности системы защитить их»...

В преддверии начала учебного года Электрическая компания проводит работы по подключению и модернизации электросетей в 270 образовательных учреждениях по всей стране. Подготовка началась заблаговременно по запросам местных властей.

В то время как государственные школы испытывают острую нехватку кадров и открывают двери для разнообразия, религиозные школы закрывают их перед светскими учителями. В системе призывают к ориентации и подготовке, но педагоги требуют преодолеть кризис: «Пришло время разрушить племенные стены».

Учебный год в Кдумиме открылся сегодня в талмуд-торе «Йесадат Оз», где обучаются около 130 учеников. По указанию главы совета Озаэля Ватика было инвестировано более 3 миллионов шекелей в развитие и строительство во всех образовательных учреждениях совета.

Программа «Английский для всех», призванная внедрить искусственный интеллект в обучение 300 тысяч школьников, сталкивается с нехваткой оборудования, отсутствием подготовки учителей и неготовностью программного обеспечения. В Министерстве просвещения заявляют, что проект адаптирован к текущим условиям школ.

Директора еврейских школ в Великобритании вынуждены уделять значительную часть времени обеспечению безопасности учащихся, иногда в ущерб образовательному процессу, как следует из правительственной проверки. В первой половине 2026 года было зафиксировано 178 антисемитских инцидентов, связанных со школами, что на 59% больше, чем годом ранее.

Жители Саны и эмиратский сайт «Ирам Ньюз» сообщают, что режим хуситов в Йемене начал применять механизм обязательной регистрации и военной вербовки учащихся в школах. Согласно сообщениям, «Генеральное управление по вербовке» организации раздает формы учащимся разных возрастов и проводит для них идеологическую и военную подготовку перед отправкой на фронт.

«Ангел-хранитель кампуса» — так называется новый комплект дронов, приобретенный девятью школами в США. Система разработана для нейтрализации стрелка в течение 15 секунд с помощью распыления перцового газа и таранных ударов на скорости до 100 км/ч.

Комиссия Кнессета по образованию утвердила размер родительских платежей на предстоящий учебный год, сохранив их на прежнем уровне. Несмотря на статус «бесплатного образования», ежегодные расходы домохозяйств на школьные нужды исчисляются миллиардами шекелей.

Фракция Национального союза учителей Великобритании и организация «Родители за Палестину» выступают против правительственного обзора, изучающего рост антисемитских инцидентов в школах, опасаясь ограничения критики в адрес Израиля. Политики и еврейские лидеры осудили эту позицию, подчеркнув недопустимость подрыва борьбы с антисемитизмом.

Министр образования Йоав Киш откладывает публикацию циркуляра, разрешающего ученикам накладывать тфилин в школах. Это решение последовало за предупреждением юридического советника о возможных последствиях.

Родители по всей стране пытаются предотвратить закрытие классов и их объединение в преддверии нового учебного года. В некоторых школах не хватает всего нескольких учеников, чтобы сохранить текущую структуру параллели. Министерство просвещения объясняет это экономией часов преподавания, однако родители предупреждают о перегрузке классов и снижении качества обучения.

Норвежское правительство объявляет о масштабных ограничениях на использование генеративного искусственного интеллекта в системе образования. Новые правила, вступающие в силу в августе, направлены на защиту базовых навыков обучения и интеллектуального развития учащихся.

Учебный год 5786 завершается как один из самых тяжелых в истории израильской системы образования. Череда кризисов в сфере безопасности, забастовки, падение результатов национальных тестов и рост насилия в школах поставили под угрозу стабильность учебного процесса.

Вследствие нарушения учебного процесса министерство образования расширило летние рамки для детских садов и школ с акцентом на сокращение учебных пробелов, а также эмоциональное и социальное укрепление. В местных органах власти предупредили, что плотный график и нехватка кадров могут привести к разрывам между обещанной программой и тем, что будет реализовано на практике.

Дискуссия вокруг экзаменов «Тнуфа» превратилась из профессионального обсуждения в общественное противостояние, полное взаимных обвинений. Вместо того чтобы спорить о факте публикации данных, необходимо признать наличие системных проблем в образовании и начать работу над их устранением.

Организация директоров школ «Манхигим» направила резкое письмо министру образования Йоаву Кишу, протестуя против отсутствия подготовки к расширению программы летних рамок. Директора предупреждают, что за месяц до конца учебного года ключевые вопросы финансирования и кадрового обеспечения остаются нерешенными.

Согласно данным Исследовательско-информационного центра Кнессета, лишь около половины учителей в государственных школах имеют профильную подготовку для преподавания Танаха. Депутат Гилад Карив раскритиковал министерство за неэффективную реформу, в то время как в ведомстве Йоава Киша назвали эти претензии «дешевым спином» и заявили о возвращении еврейской идентичности в систему образования.

Директора школ развернули агрессивную маркетинговую кампанию, пытаясь привлечь педагогов в условиях острого кадрового дефицита. Хронический кризис вынуждает руководство идти на компромиссы, назначая учителей на предметы, по которым они не проходили профильную подготовку.

До окончания учебного года в начальной школе осталось пять недель, однако директора, учителя и родители до сих пор не получили четких инструкций по организации обучения в июле. Несмотря на обещания премьер-министра и профильных ведомств, механизм реализации программы «Лето» остается неясным.

Министр образования Йоав Киш объявил о запрете на использование мобильных телефонов в средних школах с 2026/27 учебного года. Решение вызвало резкую критику со стороны учащихся и родителей, а также вопросы о целесообразности зарубежной командировки чиновников министерства.

Со следующего учебного года запрет на использование смартфонов, действующий в начальных школах, будет распространен на 7–9 классы. В министерстве образования подчеркивают, что решение принято на основе профессиональных рекомендаций для улучшения школьного климата и концентрации внимания учащихся.

Отчет государственного контролера выявил десятикратный рост числа учащихся, получающих льготы на экзаменах багрут за последнее десятилетие. Школы массово используют свои полномочия для искусственного завышения оценок, при этом основными бенефициарами системы становятся ученики из социально-экономически сильных слоев населения.

Национальное управление по измерениям и оценке в образовании (РАМА) опубликовало отчет, согласно которому лишь 22% учащихся девятых классов соответствуют требованиям министерства образования. Впервые в экзаменах «Мейцав» по английскому языку приняли участие девочки из ультраортодоксального сектора, показав результаты, отражающие серьезные системные проблемы.

После резонансного убийства система образования проведет во вторник, 28 апреля, специальные занятия, посвященные борьбе с насилием среди молодежи. Министр образования Йоав Киш и главы местных властей лично посетят учебные заведения для участия в диалоге с учениками.

На следующей неделе в израильской системе образования запланирован дополнительный выходной день. Во вторник, 5 мая, в праздник Лаг ба-Омер, занятия в детских садах, начальных, средних и старших школах проводиться не будут.

Министерство образования было вынуждено отступить от намерений внедрить систему жесткого надзора за учащимися и дискуссиями в классах. После волны возмущения среди педагогов ведомство заявило, что рассылка соответствующих инструкций произошла без его ведома и одобрения.

В предстоящем учебном году школы будут обязаны предоставлять министерству образования детальные отчеты о поведении учащихся, дисциплине и выполнении домашних заданий. Новые требования, включающие обязательную фиксацию тем уроков и дисциплинарных инцидентов, вызвали резкую критику со стороны педагогов.

Директора школ, родители и учащиеся призывают министерство образования пересмотреть схему проведения экзаменов на аттестат зрелости (багрутов). Они настаивают на сокращении числа экзаменов и введении льгот из-за серьезных пробелов в обучении и тяжелого эмоционального состояния молодежи, вызванных войной.

Несмотря на сложную ситуацию в стране, многие школы и детские сады решили провести празднование Пурима на этой неделе. Педагоги подчеркивают, что эмоциональная разрядка для учеников сейчас не менее важна, чем академические успехи.

Командование тыла разрешило возобновить образовательную деятельность с ограничениями в районе Мифрац, однако многие северные муниципалитеты приняли решение оставить учебные заведения закрытыми. Несмотря на переговоры о прекращении огня, интенсивность обстрелов со стороны «Хезболлы» остается высокой.

После ночных обстрелов со стороны «Хезболлы» израильские родители столкнулись с противоречивыми сообщениями о работе школ. Большинство муниципалитетов решили продолжить занятия в обычном режиме, несмотря на сохраняющуюся напряженность.

В Министерстве просвещения сообщили, что 161 школа и детский сад получили повреждения в результате военных действий. Десятки учреждений пострадали существенно и в настоящее время находятся на стадии восстановления.

После периода дистанционного обучения и неопределенности школы по всей стране открыли свои двери для учеников. Педагоги и эксперты подчеркивают, что нынешний учебный процесс требует не просто возвращения к старой рутине, а создания новых подходов, учитывающих эмоциональное состояние детей и реалии военного времени.

Системы рушатся, когда за них перестают бороться. Десять лет назад было доказано, что при наличии четкой цели и скоординированных действий можно изменить курс системы образования.

Командование тыла разрешило возобновить работу системы образования по всей стране с четверга, однако окончательное решение остается за главами местных органов власти. В ряде северных районов обучение будет возможно только в защищенных пространствах, что потребует постепенного перехода к очному формату.

Ряд муниципалитетов сообщил родителям о возвращении к занятиям с завтрашнего дня. В Пикуд ха-Оре́х заявили, что инструкции не менялись.

После того как сегодня ночью было объявлено о прекращении огня, главный вопрос у родителей — откроются ли образовательные учреждения в местных органах власти. Некоторые города уже объявили о быстром возвращении к обычному режиму завтра утром, а многие другие ждут обновления указаний Пикуд ха-Ореф или проводят внутренние оценки ситуации. Полный список — ниже.

В Министерстве образования планируют разрешить муниципалитетам, которые попросят дополнительное время на подготовку к возвращению к занятиям. В Пикуде ха-Ореф ещё не изменили инструкции, но мэр Рамат-Гана объявил, что «город с вечера снова становится зелёным» — а затем уточнил свои слова.

После 6 недель боевых действий, когда система образования была почти полностью закрыта, объявлено о прекращении огня с Ираном.

Уже более месяца школы и детские сады стоят пустыми. Послезавтра должна закончиться пасхальная «вакансия», и в системе образования готовятся к открытию учреждений даже в красных и оранжевых зонах.

В жёлтых муниципалитетах можно будет вернуться к занятиям в школах и детских садах уже в четверг, до 30 учеников. В оранжевых, включающих большинство районов страны, возврат будет постепенным с воскресенья — и только в защищённом помещении. Акцент в первые дни, призыв к «творческим решениям» — и что будет, если школа также является соседним убежищем

В преддверии окончания праздника Песах местные власти готовятся к возобновлению занятий, ожидая финальных директив Командования тыла. Ключевым вызовом для муниципалитетов остается обеспечение безопасности учеников и наличие защищенных пространств в учебных заведениях.

Премьер-министр Биньямин Нетаниягу поддержал инициативу министра образования Йоава Киша по возвращению к занятиям в формате «капсул». Реализация плана начнется с воскресенья при условии одобрения Командования тыла.

Премьер-министр Биньямин Нетаниягу одобрил предложение министерства образования о поэтапном возвращении школьников к очному обучению после праздника Песах. Реализация плана на ближайшее воскресенье будет зависеть от оценки ситуации Службой тыла, которая пройдет по окончании праздника.

Анализ результатов багрута за 2023/24 год выявил значительные межсекторальные разрывы и успехи арабских школ в точных науках. Несмотря на высокие показатели, система образования сталкивается с серьезными географическими диспропорциями и вызовами, требующими немедленного решения.