«Мне сказали оставить их в покое»: учителя раскрывают культуру списывания в школах

Свидетельства учителей и работников сферы образования раскрывают тревожную картину списывания на внутренних экзаменах, а в некоторых случаях — и на экзаменах на аттестат зрелости (багрут). По утверждениям педагогов, подобные нарушения иногда происходят с ведома и даже при попустительстве официальных лиц в системе.

Дискуссия разгорелась в профессиональном сообществе после того, как одна из учительниц задала вопрос: «Насколько в ваших средних школах учителя-предметники или руководители направлений сознательно позволяют ученикам списывать на экзаменах и внутренних багрутах?».

По её словам, недавно ученики использовали ChatGPT во время внутреннего экзамена, в то время как присутствовавший в классе руководитель направления не предпринял никаких мер.

«Ноль честности и ноль надежности. Позорный инцидент», — написала она.

Вслед за этой публикацией другие педагоги начали делиться похожими историями. Одна из учительниц рассказала, что её попытки пожаловаться руководству на списывание не встретили интереса. Другой преподаватель утверждал, что во время работы на научном направлении его просили помогать ученикам на багруте, а также вызывали для «помощи» ученице, сдававшей экзамен вне класса.

По его словам, когда он поймал двух учениц на списывании, представители руководства попросили его проигнорировать инцидент.

«Через два года я не смог выносить такое поведение и уволился», — написал он.

Многие учителя связывают это с давлением, направленным на достижение высоких показателей успеваемости.

«Каждая средняя школа подправляет оценки своим ученикам, чтобы обеспечить высокий процент получения аттестатов», — отметил один из участников дискуссии.

По мнению работников образования, ситуация усугубилась из-за послаблений, введенных в школах в связи с текущей обстановкой в сфере безопасности. Замена части внешних экзаменов на школьные оценки и альтернативные методы контроля передала значительные полномочия по оцениванию в руки самих учебных заведений.

Эти претензии звучат на фоне того, что Министерство образования инвестирует значительные ресурсы в сохранение чистоты экзаменационного процесса. Согласно данным ведомства, ежегодно более 75 миллионов шекелей направляется на работу системы наблюдателей. Кроме того, используются цифровые сейфы, специальные протоколы безопасности и системы искусственного интеллекта для выявления аномальных паттернов после проведения экзаменов.

Тем не менее, обнародованные свидетельства ставят под сомнение эффективность контроля над экзаменами, проводимыми внутри школ, которые остаются вне зоны действия стандартных механизмов надзора за внешними багрутами.