Министерство образования сократило флагманский проект помощи отстающим ученикам
Данные, оказавшиеся в распоряжении «Ха-Йом», свидетельствуют о резком сокращении объема часов, предоставляемых учащимся из периферии через платформу «Ха-Макпеца». Бывший высокопоставленный чиновник министерства образования доктор Ариэль Леви подверг критике подобные изменения, назвав их неэффективными.
Система образования находится в состоянии глубокого кризиса: война «Железные мечи» и боевые действия против Ирана привели к закрытию школ, учащиеся пропустили значительный объем материала, а результаты государственных экзаменов указывают на низкую успеваемость по английскому языку, математике и естественным наукам.
Ситуация усугубляется конфликтом внутри ведомства: министр образования Йоав Киш запретил публикацию результатов тестов «Тнуфа» по естественным наукам, обвинив Национальное управление по измерениям и оценке в образовании (РАМА) в сбоях при их проведении. В свою очередь, представители РАМА утверждают, что министр пытается вмешаться в процесс представления и публикации данных.
Вместо расширения инвестиций в платформу «Ха-Макпеца» для охвата большего числа учеников, министерство образования значительно сократило количество бесплатных онлайн-уроков для нуждающихся. Также были урезаны перечень предметов и общий бюджет проекта.
Согласно эксклюзивным данным, число учащихся, воспользовавшихся уроками, сократилось почти на сто тысяч человек по сравнению с предыдущим годом. Кроме того, количество занятий для отстающих учеников уменьшилось на 15 тысяч.
Если в 2021–2022 учебном году на платформе, предназначенной для почти миллиона учеников с 7-го по 12-й классы, было проведено 40 тысяч онлайн-уроков, то сейчас их число упало до 24 тысяч.
Конец эпохи «частных уроков»
Платформа «Ха-Макпеца» создавалась как веб-ресурс для бесплатных частных и групповых занятий, призванный помочь учащимся из малообеспеченных семей и периферии, чьи родители не могут позволить себе репетиторов. Министр Киш неоднократно заявлял, что проект поможет преодолеть разрыв в успеваемости, особенно после событий 7 октября и начала войны, вызвавшей эвакуацию учащихся на юге и севере страны.
Однако в период его руководства платформа подверглась серьезным сокращениям. Ранее она предлагала поддержку по английскому языку, ивриту и биологии, теперь же групповые уроки доступны только по математике, физике и компьютерным наукам.
Данные указывают на то, что инвестиции в отстающих учеников снизились: индивидуальные занятия «один на один» были отменены, а уроки учебной поддержки практически исчезли.
Резкое снижение затронуло и программу «Учитель сейчас», предоставляющую средним и старшим классам возможность получить консультацию в течение 15 минут. Количество таких уроков сократилось с 13 тысяч в 2021–2022 учебном году до 3 650 в 2024–2025 учебном году.
А что с групповыми уроками?
В сегменте малых групп также наблюдается спад: с 30 тысяч уроков в 2022–2023 учебном году до 20 657 в 2024–2025 учебном году. В 2022–2023 учебном году услугами воспользовались около 300 тысяч учеников, тогда как в 2023–2024 учебном году — в разгар войны — менее четверти миллиона.
Доктор Ариэль Леви, бывший высокопоставленный чиновник министерства образования, а ныне генеральный директор Совета по государственному ивритскому образованию, отметил:
«В данных об услугах сайта “Ха-Макпеца” есть вопиющее противоречие между заявленной целью сокращения разрывов и реальными показателями, которые свидетельствуют о значительном снижении количества уроков. Государство экономит на стоимости услуги, перекладывая ответственность на бюджеты школ, которые и так перегружены. Так изменения не делаются.»
Бюджет тоже снизился
Платформу «Ха-Макпеца» обслуживает внешний подрядчик. В 2021–2022 учебном году бюджет проекта составлял 8 миллионов шекелей при 40 тысячах уроков, тогда как в 2024–2025 учебном году он снизился до 5,6 миллиона шекелей при 24 тысячах уроков.
По данным министерства образования, исследование удовлетворенности учащихся показало положительную связь между интенсивностью использования платформы и качеством обучения.
Реакция министерства образования:
«Платформа “Ха-Макпеца” продолжает работать и прошла адаптацию в рамках укрепления областей STEM в рамках программы “Реальный Израиль”. Мы уточнили способ реализации программы и адаптировали форматы ответов в соответствии с потребностями на местах. “Ха-Макпеца” действует наряду с широким спектром других программ поддержки, таких как “Учитель сейчас” и рамки подготовки к экзаменам. Цель адаптаций — обеспечить более точное и эффективное использование инструментов помощи в соответствии с педагогическими задачами министерства».
