«Табели — это ерунда»: анонимный пост разоблачил «мир лжи» в школах
В преддверии окончания учебного года опытный педагог опубликовала пост, вскрывший проблему массового завышения оценок в начальных школах. Учителя признаются, что директора принуждают их ставить высокие баллы даже тем ученикам, которые не владеют базовыми знаниями.
«Табели — это ерунда»: анонимный пост разоблачил «мир лжи» в школах. Учебный год в средних классах завершается на этой неделе, а 30 июня он закончится и в начальной школе.
Чего стоят табели успеваемости выпускников начальных классов? По мнению многих педагогов — немногого. Резкий пост, опубликованный опытным учителем под псевдонимом «Ципи Пот» в крупном профессиональном сообществе, вскрыл тревожную тенденцию: учителя заявляют о систематической фальсификации и подгонке оценок перед переходом детей в среднюю школу. Автор поста предпочла сохранить анонимность, однако подчеркнула, что ее педагогический стаж составляет десятки лет.
«Знайте, учителя и директора средних школ: табели начальной школы — это просто ерунда. Я учитель математики, и директор заставляет меня завышать оценки. Например, ученик, который весь год ничего не делал, мешал на уроках, не открывал тетрадь и сдавал пустые контрольные, получит в табеле как минимум 60. Если я этого не сделаю, директор изменит оценки сама».
Это признание открыло «ящик Пандоры»: многие педагоги подтвердили наличие сильного давления со стороны руководства. Другая учительница отметила: «В начальной школе постоянно делают поблажки — как в оценках, так и в комментариях. Мы идем на уступки, срезаем углы и манипулируем сознанием детей и родителей. В итоге ребенку внушают, что не нужно стараться, вкладываться или слушать учителя. А потом мы удивляемся низким академическим достижениям израильских школьников».
Ситуация усугубляется тем, что после 7 октября израильские школьники переживают крайне тяжелый период. На севере страны дети вынуждены учиться под постоянной угрозой ракетных обстрелов и атак БПЛА. Кроме того, длительные раунды боевых действий, включая шестинедельное противостояние с Ираном, привели к сокращению учебных часов и общему падению успеваемости.
С последствиями этой «инфляции оценок» в первую очередь сталкиваются педагоги средних классов. Одна из них написала: «Это общеизвестный факт. Ученики приходят с оценками 80–90 по английскому языку, но при этом даже не знают букв!». Впрочем, не все готовы бороться с системой. Одна из участниц дискуссии резюмировала: «Кладбища переполнены учителями, которые пытались следовать своей правде. Это мир лжи — и мы его часть».
